2016年昆明高新区教师考试《教育学》临考应试题.docVIP

一、单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共10小题。每小题3分。共30分)1、幼儿园环境分为物质环境和（　　）A．社会环境B．精神环境C．城市环境D．局部环境2、下列研究者都对儿童发展理论作出了贡献，其中哪一位研究者提出的相关理论不是基于行为主义的（　　）A．皮亚杰B．华生C．斯金纳D．班杜拉3、下列各项中，不是用来描述个性的词是（　　）A．自私自利B．心胸狭窄C．宽容大度D．相貌出众4、幼儿在活动中主要依靠（　　）?A．无意想象B．创造想C．有意想象D．再造想象5、鹏鹏是个胖嘟嘟的小孩，他妈妈总是怕他在幼儿园吃不饱。老师在与鹏鹏妈妈交流时，要特别注意提到以下几项内容，除了（　　）A．食物烹调以清蒸、水煮为主B．孩子不吃饭时，强迫喂饭C．孩子主动锻炼时，要给予鼓励D．经常督促孩子运动6、教师加入幼儿的游戏，扮演游戏中的某一角色，教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以游戏情节需要的角色动作和角色语言来引导幼儿的游戏行为，使幼儿得到暗示和启发。这种游戏指导的方式是（　　）A．内部介入B．外部介入C．直接指导D．正向指景7、中班幼儿爱告状且攻击性行为多，教师每天都要面对这些孩子们的心理问题，帮助幼儿解决纠纷和情绪问题，说明教师在进行心理环境创设时可以（　　）A．准备环境B．控制环境C．调整环境D．维护环境8、下列关于幼儿园投放的材料正确的是（　　）A．某幼儿教师给中班幼儿几架飞机模型，让幼儿找一找有几扇窗、几个轮子，有些什么不同，这种飞机模型的投放可以促进幼儿的探究此资料由云众教育提供B．某幼儿园大班教学《有趣的磁铁》中，教师为了让幼儿体验磁铁可以吸引铁的特性，提供了很多材料，其中包括图钉、小铁块、小铁饼、小铁棍等，希望幼儿通过操作体验磁铁的磁性C．某幼儿园中班教学《沉与浮》中，教师提供木块、树叶、海绵、泡沫、塑料积木等材料让幼儿操作D．某幼儿园在美工区提供了很多的蜡笔与颜料，目的是使每位幼儿都能有操作的机会，尽量避免幼儿之间的争执、矛盾9、三种睡眠障碍中醒后有异常表现的为（　　）A．夜惊和梦魇B．梦游症C．夜惊D．梦魇10、（　　）是幼儿园的基本单位。A．年段B．班级C．小组D．区域 二、简答题(本大题共2小题。每小题15分，共30分)11、简述教育引导发展的原则应注意的问题。12、简述引起幼儿无意注意的诱因。 三、论述题(本大题共20分)13、试述幼儿园科学教育的内容与要求。 四、材料分析题(本大题共2小题。每小题20分，共40分)14、青青上幼儿园已经有几个月了，可是，每次妈妈去接她的时候，她都是孤单的样子，不说话也不动，眼巴巴看着妈妈来的方向，看上去怪可怜的。别的小朋友都互相有说有笑，尤其是男宝宝们，可她一句话也不说。妈妈觉得女儿是个心重的宝宝。询问老师，老师说：“青青特别乖，但她总一个人玩，不喜欢和小朋友们做游戏，也不喜欢说话。”妈妈对此真是百思不得其解。更多教师考试信息请关注云众教育请根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的内容，对以上材料进行评析。15、某幼儿园大班李老师发现班上有几个同学的作业总是潦草脏乱。为了帮助这些学生，李老师专门雕刻了2枚印章和一些好孩子的小卡通画奖品，每当这几个同学的作业工整干净，她就在练习本上加盖一个小红花印章，连续得到3次小红花就加盖一个“一级棒”，并奖励一个好孩子的小卡通画，连续获得3张好孩子的卡通画就把该学生的作业放在光荣榜上展览。请结合斯金纳的儿童行为强化控制理论进行分析。 单项选择题(在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共10小题。每小题3分。共30分)1、 “玉不琢，不成器”说的是（　　）对心理发展的作用。A．遗传因素B．自然环境C．社会环境和教育D．生理成熟2、婴儿在地上捡起一些物体就会往嘴里送，这是孩子的（　　）A．痛觉的探索方式B．不良的生活习惯C．触觉的探索方式D．动觉的探索方式3、幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是烫热的这种认识的获得是通过（　　）A．感知B．记忆C．想象D．思维4、肥胖症是一种营养过剩性疾病，因过量的脂肪储存，使体重超过正常值的（　　）A．10%B．20%C．30%D．50%5、教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（　　）A．教师与教师之间的沟通能力B．幼儿与家长的沟通能力C．教师与上级领导的沟通能力D．促进幼儿之间相互沟通的能力6、儿童离开玩具就不会游戏说明其思维方式是（　　）A．直观行动思维B．具体形象思维C．抽象逻辑