一年级下册短文阅读练习2.docVIP

一年级下册短文阅读练习（转） ????????? 阅读部分是孩子学习中的一个难点，建议打印下来做一做，做完后可交给老师批阅。 ?????????????????一、???? 春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜?花，散发出一阵阵浓浓的香味。 １、短文共有句话，写的是季的的景象。 2、春天有灿烂的　；田野里，散发出浓浓的。 ３、用“-”画出文中表示颜色的词。 ４、春天，、、都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是。 二、 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 １、读短文，找出合适的词填在括号里。 （　　　）的枣树　　（　　　）的枣花 （　　　）的大枣　　（　　　）的小灯笼 ２、文中“小灯笼”指的是。 ３、 想想枣树在不同季节的变化，再填空。 春天，枣树　。 夏天，枣树上　。 秋天，枣树上。 三、小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。 １、这篇短文共有（　　）句话。 ２、短文里写了和。 ３、小鸡们冷了，就会　。 四、 放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。 １、这篇短文有句话。 ２、天就快下雨了，和给老师送伞和雨鞋。 五、 天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？” １、天亮了，醒了，叽叽喳喳唱着歌。 ２、露珠儿，晶晶亮，好像挂在小草上。 ３、露珠为什么不见了，是因为（　　） Ａ、太阳出来了。　　　　Ｂ、露珠掉在地上了。 六、 　冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。 1、这段短文共有句话。第二句中写的活动有2、这段话描写的是什么季节？七、 小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。 1、这段话有（）句。 2、用“--”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。 八、 我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦! 1、“我” 是（） 2、“我”在（时候）发芽，在（时候 ）结果 3、（ ）和（）帮助“我”长大。 九、 春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。 1、短文共有句话，主要是写（）季节的景色。 2、短文中写了小草、树枝、（ ）、（ ）、 等，可以看出春天的------------- 。 十、 羊要吃山顶上的草。 羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不动了。 它想：我不怕累，山多高，我爬多高！ 羊又向山顶爬去。 1、短文共有段。第二段共有（ ）句话。 2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。 3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“√”。 能（） 不能（） 十一、 棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。 1、这首诗一共写了（ ）种植物，这些植物分别是（ ）、 （ ）、（ ）、（）、（ ）、（ ）。 2、写颜色的词有（）、（ ）、（ ）。 十二、 原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。 １、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”） 小河边（）大树下（）原野上（） 竹林（） ２、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”） 　小蜜蜂（）小飞机（）小燕子（）小火箭 （） 十三 天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。 1、这段话有（）句话。写了云姑娘 和------ 时穿着不同颜色的衣服。 2、用“--”画出文中表示颜色的词语。 十四 过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。 1、这段话共有（　　　　）句话。 2、用“--”画出写小白兔做了什么的句子。