学生课堂学习过程中的自我过评价表2.docVIP

学生课堂学习过程中的自我过评价表 年级： 学生姓名： 时间： 评价内容 评价标准 评价级别 分数 优 良好 一般 复习旧知（情境）导入 a、学习状态饱满，注意力集中 2 　 　 　 b、能够运用旧知（情境）获得探究新知的兴趣 5 　 　 　 探究新知 a、积极发表见解，主动提出问题，思维有条理性。 3 　 　 　 b、见解和问题有独创性和挑战性。 5 　 　 　 c、学习中既有紧张感又有愉悦感，获得积极情感体验。 5 　 　 　 巩固练习 a、作业工整，准确率高 5 　 　 　 b、不理解的问题能够及时的请教老师 3 　 　 　 c、能自我控制，注意调节学习情绪。 2 　 　 　 总体评价 优（30-20）（ ） 良好（20-10）（ ） 一般（10-5 ）（ ） 学生课堂学习过程中的自我过评价表 年级： 学生姓名： 时间： 评价内容 评价标准 评价级别 分数 优 良好 一般 复习旧知（情境）导入 a、学习状态饱满，注意力集中 2 　 　 　 b、能够运用旧知（情境）获得探究新知的兴趣 5 　 　 　 探究新知 a、积极发表见解，主动提出问题，思维有条理性。 3 　 　 　 b、见解和问题有独创性和挑战性。 5 　 　 　 c、学习中既有紧张感又有愉悦感，获得积极情感体验。 5 　 　 　 巩固练习 a、作业工整，准确率高 5 　 　 　 b、不理解的问题能够及时的请教老师 3 　 　 　 c、能自我控制，注意调节学习情绪。 2 　 　 　 总体评价 优（30-20）（ ） 良好（20-10）（ ） 一般（10-5 ）（ ）