应用文写作期末复习（专科,2012年6月）.doc

应用文写作期末复习（专科，2012年6月） 一、考核说明 本课程的考核采取形成性考核（平时作业）与期末终结性考核相结合计分的方式。形成性考核：①《应用文写作模拟实训室》（选做15个文种，须成绩合格）40%+②《应用文写作形成性考核作业册》40%+③考勤20%三项共以50%的比例计入总分。期末终结性考核占总分的50%。终结性考核的形式为闭卷。时间为90分钟。 二、考核题型与复习依据 期末考试题型：单选题（20题，每题1分，共20分）、多选题（10题，每题2分，共20分）、小作文（1题，20分）、大作文（1题，40分）。主教材：《应用文写作教程》（陆亚萍? 詹丹?张彪主编复旦出版社 2008.8 ）。作业册：《应用文写作教程形成性考核作业册》（陆亚萍?? 傅传凤编写?上海电大出版社2009.3）以上二种是编制教学媒体、组织教学和复习考试的主要依据。? 三、重点复习内容 （一）单选题 本题所给的选项中只有一个正确答案。选出你认为正确的一项，多选、不选、选错均不得分。 1、在应用文中，每一文种都具有相对固定的模式，这种规范，有的是国家政府明文规定的，有的则是（ C ）的。 2、应用文的规范性，除了指应用文中的各类文章，在长期使用过程中，逐渐形成了各自比较固定的体例外，还包括（ C ）。 A、充分体现作者的个性风格和独创性 b、有明确指向的读者群 c 、对文种选择规范 d、对社会真实状况的反映 3、应用文最重要和最本质的特征是（ D ）。 A、实用性 b、时效性 c 、规范性 d、真实性 4、应用文的写作往往是“遵命”写作，这个“遵命”应该理解为：遵领导之命和（d ）。 A、遵相关政策之命 b、遵作者需要之命 c 、遵经济利益之命 d、遵自然规律之命 5、应用文写作者的政策水平，主要体现在政策的制作和（ b ）。 A、政策的理论学习 b、政策的执行运用 c 、政策的传达交流 d、政策的知识掌握 6、应用文是为“用”而写的文章，读者直接影响到文章之“用” 的效果，这就形成应用文所谓的（A ）。 A、读者制约性 b、读者喜好度 c 、读者信服度 d、读者满意度 7、应用文要求主题“鲜明”，即主题必须（ C ）。 A、含蓄 b、深刻 c 、突出 d、正确 8、一般来说，应用文的主题只能有（ A ）。 A、一个 b、二个 c 、三个 d、四个 9、确凿是指材料的（ D ）。 A、具体性 b、精确性 c 、可行性 d、清晰性 10、下列选项中，对“典型材料”理解错误的是（ D ）。 A、既有共性特征又有个性特点的事件和材料 b、最能表现主题的材料 c 、有着广泛代表性和强大说服力的事件和材料 d、指重大事情或重要材料 11、按照时间的发展顺序或思维的递进逻辑顺序来组织材料的构思方法是（ B ）。 A、横式布局方式 b、纵式布局方式 c 、纵横式布局方式 d、混合式布局方式 12、即写明写作目的，有指出写作根据的开头方式是（ D ）。 A、目的式 b、引述式 c 、概述式 d、复合式 13、要求式结尾常用于（ B ）。 A、上行文 b、下行文 c 、平行文 d、无明确行文方向的公文 14、大部分应用文不采用的表达方式是（ C ）。 A、描写和说明 b、叙述和议论 c 、描写和抒情 d、抒情和说明 15、应用文写作反映现实，解决问题，因此叙述基本上（ B ）。 A、以写人为主 b、以记事为主 c 、以写景为主 d、以状物为主 16、应用文叙述常用的是顺时序叙述，简称顺叙，又称平叙或者（ D ）。 A、倒叙 b、插叙 c 、补叙 d、直叙 17、应用文写作的叙述大多采用简明扼要的（ C ）。 A、目的性叙述 b、援引性叙述 c 、概括叙述 d、总结性叙述 18、引用公认的原理做论据来推论自己观点的证明方法是（ B ）。 A、归纳论证 b、演绎论证 c 、对比论证 d、比喻论证 19、定义说明是一种比较严密、科学的说明方法，但在实际生活中，有时并不需要对任何事物都用下定义的方式来加以说明。在许多场合，替代定义说明的说明方法是（ A ）。 A、诠释说明 b、举例说明 c 、分类说明 d、应用说明 20、根据《中国共产党机关公文处理条例》和《国家行政机关公文处理办法》的规定，法定公文共有（ D ）。 A．十四种 B．十