刍议大学教师在课程与教学中的发展.pdfVIP

2012 年第4 期 里龙li1:t舷研~ No.4.2012 总第216 期 Heilongjiang Heseaπhes on Higher Education Serial No.216 会议大学教师在课程与教学中的友在 金兰a ，张德、良b (北华大学 a. 教育科学学院; b. 高教所，吉林吉林 132013) 摘要:课程与教学是大学教育的基础形式与核心内容。通过对大学教师在课程与教学中发展的可行性分析，以及对大学 教师发展的失衡状态，即在发展路径上过于重视学科学术性、在发展指向上过于强调工具理性、在发展目的上过于追求功利 性的失衡状态进行剖析与反思，进而提出大学教师在课程与教学中发展的新理念及实践途径，以实现大学教师在课程与教学 中发展本真意义的回归。 关键词:课程与教学;大学;教师发展 中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:1 ∞13 -2614(2012)04-∞82 -04 目前，由于大学间不分类别的盲目攀比，以及