高考专题复习十：简明连贯得体——简明(J).ppt

3．怎样避免表意不明 ①少用单音节词，多用双音节词。 ②调整语序，交代明确。 ③指代清楚，如实直说。 怎样做到语言表达简明 这种笨重的汉书使用起来是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简，是由两名身强力壮的武士抬到宫庭里面去的。汉武帝把竹简一片一片地解下来看，足足用了两个月的时间才看完。 ⑵．善于概括 巧用指代 无论是书面表达还是口头表达，都不能总是具体叙述而不作必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。再者，运用必要的复指成分，也是表达中不可少的。不用复指成分，就会啰嗦。 ⑶ . 避免重复 删除多余 尽量删除可有可无的文字。这是确保表达简明的又一方法。 3.把握文段主旨,发现和删除游离中心或话题之外的内容 例如:张玲每天放学后都到李兰家里,给在家养病的李兰补课。李兰先把自己碰到的疑点和难题告诉张玲,张玲再把当天所学的功课告诉李兰,给她解释疑难,辅导她做作业。李兰在张玲的帮助下,跟上了学习进度,期末考试也取得了较好成绩。 4. 恰当地运用省略和指代 例如:修改下面句子,使之更简明。 一年来,妇女工作已打下了相当的工作基础,获得了一定的工作经验。 5.恰当地对某些内容进行概括、合并 在不影响意思表达的情况下,恰当地对某些内容进行概括或合并也是一种使语言表达简明的好方法。 例如:“超对称性”和”超引力”是70年代才在国际上引入物理学中的新概念。在这次会上,介绍了当前国内外对于超对称性、超引力问题研究的情况,展开了热烈、自由的学述讨论,在某些问题上提出了一些新见解。 * * 高考专题复习 语言表达的 简明 连贯 得体 准确 鲜明 生动 语言表达的简明连贯得体 之简明篇 [简明]以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果。 ㈠避免罗嗦 ㈡避免歧义 ㈢避免晦涩 ㈠避免罗嗦 不说废话 [例1] 本着语言文字要简明的原则，完成文后两题。 科学院举行①超对称性和超引力学术讨论会 为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中国科学院最近在郑州举行全国②超对称性和超引力问题学术讨论会。③对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨。 ④“超对称性”和“超引力”是70年代在国际上才引入物理学中的新概念。在这次会上，介绍了当前国内外⑤对于超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的⑥学术讨论，⑦在某些问题上提出了一些新见解。 （1）应删除的两处语句是（写画线处的序号）： ③ ⑥ （2）应简略的一处语句是（写画线处的“序号”） ⑤ ，这句可改为对于这两个问题。 [简明]以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息，并取得最佳效果。 ㈠避免罗嗦 ㈡避免歧义 ㈢避免晦涩　 不说废话 防止误解 便于理解 ㈠避免罗嗦 不说废话 [例3] 本着语言文字要简明的原则，完成文后两题。 科学院举行①超对称性和超引力学术讨论会 为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中国科学院最近在郑州举行全国②超对称性和超引力问题学术讨论会。③对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨。 ④“超对称性”和“超引力”是70年代在国际上才引入物理学中的新概念。在这次会上，介绍了当前国内外⑤对于超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的⑥学术讨论，⑦在某些问题上提出了一些新见解。 （1）应删除的两处语句是（写画线处的序号）： ③ ⑥ （2）应简略的一处语句是（写画线处的“序号”） ⑤ ，这句可改为对于这两个问题 ㈡避免歧义 防止误解 ㈠语境残缺，造成歧义 [例2]有些话如果孤立起来看，可以有不同的理解，放在一定的上下文里，就明确了。参照例句，在句前或句后的横线上加些话，使原句的意思变明确。 [例] ，我要炒肉丝 我要炒肉丝， 。 A. 开刀的是他父亲。 B.开刀的是他父亲 。 你把油拿来 你要粉蒸肉 我弟弟得了阑尾炎 他母亲没有得病 ㈢用词欠妥，造成歧义 [例6]下列各句中，句意明确的一句是 A.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。 B.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。 C.这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点就没及格。 D.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 这个