刍议数学教材的编排特点和教学策略——以五年级quot;简易方程quot;为例.pdfVIP

84 新课程研究 2016.10 刍议数学教材的编排特点和教学策略 —以五年级 “简易方程” 为例 阴杨志军 【摘 要】 文章主要对人教版五年级上册第五单元的“简易方程”作教材编排的解读和教学策略的探 。 ，体现了纵横相连关系。教材对解方程的方法作了新的突破，无论从训 究 本单元内容安排丰富、全面 练学生的思维发展，还是立足和中学教材的联系，“等式的性质”不但解法有效，而且意义深远。教材还 ，注重学生能力的提高和良好学习习惯的培养，很好地凸显了新课标理 。 在强化细节上面下足了功夫 念 【关键词 】 丰富全面；纵横相连；解法有效；意义深远；强化细节 中图分类号: G623.5 文献标识码:A 文章编号: 1671-0568(2016)30-0084-02 2016年使用的 “人教版” 五年级数学教材在总结实验