婴幼儿的认知发展与学习-儿童心理学.pptVIP

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  • 2017-05-18 发布于北京
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婴幼儿的认知发展与学习-儿童心理学.ppt

* * * * * * * * * * * * * * 由于它就像登记一样把输入的信息记录下来,故又称感觉登记。   进入感觉记忆的信息以感觉痕迹的形式被登记下来,其特点是:①信息完全依据它所具有的物理特性 编码,具有鲜明的形象性。②作用时间短。视感觉记忆约为0.25~1秒;听感觉记忆虽可超过1秒,但也不长于4秒。③一般认为感觉记忆的容量为9~20个 字母或物体,有时更多些。④感觉记忆痕迹很容易衰退,只有受到特别注意的材料,才转入短时记忆,否则就会很快消失。 * 保持1分钟以内的记忆。一般把它看作是处于感觉记忆和长时记忆之间的一个记忆阶段。短时记忆的特点是:①短时记忆的容量有限,记忆广度一般为7±2个项目。 ②短时记忆的保持时间在无复述的情况下只有5~20秒,最长也不超过1分钟。③短时记忆通过复述保持信息,复述的作用还在于能把信息转入长时记忆 * 言语编码是通过词来加工信息,按意义、语法关系、系统分类等方法把言语材料组成组块,以帮助记忆。   表象编码是利用视形象、声音、味觉和触觉形象组织材料来帮助记忆。   依照所贮存的信息类型还可将长时记忆分为情景记忆和语义记忆。   情景记忆接受和贮存关于个人的特定时间的情景或事件及这些事件的时空联系的信息。   语义记忆是有关字词或其它语言符号、其意义和指代物及他们之间的联系,以及有关规则、公式和操纵这些符号、概念和关系的

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