1.5、1.6电势差及与电场强度的关系-郑州市实验高中-孙玉领.ppt

课堂训练 3、电场中A、B两点的电势是ψA=800 V， ψB= -200 V，把电荷q= -1.5×10-8C由A点 移到B点，电场力做了多少功？电势能是增 加还是减少，增加或者减少多少？ WAB= -1.5×10-5 J 电势能增加，增加1.5×10-5J . N′ 60° 2、如图，在匀强电场中的M、N两点距离为2 cm，两点间的电势差为5 V, M、N连线与场强方向成60°角，则此电场的电场强度多大？ E M N 解： 课堂练习： 5、如图所示，两平行板的金属板间始终与电源两极相连，电源电压为8.0V，两板的间距为2cm，而且极板B接地。极板间有C、D两点，C距A板0.5cm，D距B板0.5cm，则（ ） A．两板间的场强为500V/m B．C、D两点的电势相等 C．C点的电势φC =2.0V D．D点的电势φD =2.0V 课堂练习： 将2C的正电荷分别由A、C两点移到B点时,电场力所做的功分别是30J、-6J,如果取B点为零电势点,A、C两点的电势分别是 =　 , =　 , A、C两点的电势能分别是EPA= ,EPC= ,AC间的电势差ＵAC= ,如果取A为零电势点，那么 = , =　 , EPA= ,EPC= ,ＵAC= . 思考题 1、UAB由什么决定？跟WAB、q有关吗？ 由电场本身的因素决定 与WAB、q无关 2、WAB跟q、UAB有关吗？ 跟q、UAB都有关 A B C D 0V 1V 2V 3V 电势和高度都具有相对性，与参考点的选择有关，而高度差与参考点的选择无关。 E 0V 1V 2V -1V 例.带电量为+3×10-6C的粒子先后经过电场中的A、B 两点，克服电场力做功6×10-4J，已知B点电势为 50V，则（l）A、B间两点间的电势差是多少？ （2）A点的电势是多少？（3）电势能变化了多少？ （4）把电量为-3×10-6C的电荷放在A点的电势能是多少？ 解：（1） （2）φA=UAB+φB=（-200+50）V= -150V （3）因为克服电场力做功6×10-4J，所以电势能增 加了6×10-4J。 （4）EpA=qφA= -3×10-6×(-150)J= 4.5×10-4J 2、图示为匀强电场中的一组等势面。已知相 邻的两个等势面间的距离为0.1m,则匀强电 场的场强大小为____V/m,方向为_______. 40V 20V 0 -20V E 课堂练习： 1.5、1.6 电势差及其与电场强度的关系 学习目标： 1、通过阅读课本说出电势差的概念及正负号的含义。 2、在解题中学会UAB =￠A - ￠B , UAB =W AB / q 公式的应用。 3、通过阅读课本表述电势差和电场强度的关系。 4、能利用电势差和电场强度的关系解决问题。 一、电势差 电场中两点间电势的差值，也叫电压 则有中学学科网 设电场中A点的电势为 ，B点的电势为 A B C D 15V 5V 0 -3V 1、电势差与电势的关系 或者表示成 显然 A B C D 15V 5V 0 -3V 2、静电力做功与电势差的关系 ； 即 或 电荷q从电场中A点移到B点，静电力做功多少呢？ A B 应用公式 , 时应注意各物理量都有符号 计算时可代入符号进行运算,结果的正负就说明所求物理量的大小高低和正负。 也可将各物理量均取绝对值代入,然后再由题意分析判断两点间的电势高低关系或其他问题. 注意：物理符号的下标千万不要弄错哦！ 学习电势差时应注意几个问题 z.x.x.k 1、应注意WAB、 UAB和q取正号与取负号的物理意义。 2、电势差也叫电压，在很多场合电压不带正负号。 3、用 计算电场力做功时，不必考虑电场力的大小和电荷的移动的路径，适用于任何电场。 4.功的单位： 焦耳（J） 或电子伏特（ev） 电场的两大性质： ①力的性质： ②能的性质： 由电场强度描述可用电场线表示 可用等势面形象表示 由电势、电势差描述 二、 电场强度与电势差关系 E A B d E α ） 从力的角度： ＷAB = FLcosα 从能的角度： ＷAB = qUAB 由上两式得： = qELcosα UAB = ELcosα = Ed A B/ B L d 匀强电场的场强 两点间的电势差 电场线方向的距离（等势面间距） 注：