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9，（3，3，3） 数学广角 （一）创设情境，激发兴趣 （二）自主合作，感悟新知 （二）自主合作，感悟新知 （二）自主合作，感悟新知 平衡 不平衡 再称1次 平衡 不平衡 还要再称1次。 在余下3瓶中， 瓶数 份数 保证找出次品 称的次数 5 5 5，（1,1,1,1,1） 5，（2,2,1） 2 2 5 5，（1, 1, 3） 2 （二）自主合作，感悟新知 有9个零件，其中有一个次品，而且次品是稍重一些的，能找出来吗？ （三）探究新知，寻找最优策略 个数 份数 保证找出 次品次数 9 9(1,1,1,1,1,1,1,1,1) 4 9，(3，3，3) 2 9，(4，4，1) 9，(2，2，5) 3 3 3 9，(2，2，2，3) （三）探究新知，寻找最优策略 （三）探究新知，寻找最优策略 通过实验我发现要使称的次数最少,应该把待测物品分成3份,能平均分的要平均分,就能保证找出次品而且称的次数最少! 有一些药品，其中一瓶少了3片，用天平称，至少称几次就一定能找出它呢？ 8瓶 （二）自主合作，感悟新知 规律 利用天平找次品的时候，把待测的物品分成3份，能够平均分的，就平均分成3份；不能平均分的，也尽量使多的与少的一份只差1。 （三）探究新知，寻找最优策略 用天平找次品时，所测物品数目与测试的次数有以下关系: (只含一个次品，已知次品比正品重或轻。) 要辨别的物