文明只差一步课件.pptVIP

(一 )只青蛙( )张嘴，( )只眼 睛( )条腿，扑通一声跳下水。 漫画的特点　　漫画定义：用简单夸张的手法来描绘生活和时事的图画。 　　习作要求：仔细观察这组图画，你看到了什么？想到了什么？和同学们交流。如果你还看见过其他发人深思的漫画，也可以带到班上介绍给大家。然后根据自己介绍的漫画写一篇习作。 　　写的方法可以多种多样，如，可以直接写漫画给自己带来的启示；也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己去体会漫画的含义。 思考：1、默读习作要求，并用笔勾画出重点。2、归纳要求。3、明确习作内容分哪几方面。 第一关：看图，弄懂题意 整体看连图，了解主要内容 第二关：深入思考，分析画意 1、两个小朋友把丢在地上的果皮放在果皮箱内就行了，为什么还要贴条？ 2、这副漫画只是在赞扬两个小朋友的文明行为吗？讽刺的又是什么？ 3、看到这副漫画，联系生活谈谈让你想到什么？ 第三关：展开想像、创编故事 1、注意图之间的衔接，就是过渡。 2、把看到的、想到的（主要是人物的语言、动作、心理活动等）要结合起来。 3、语言要表达准确。 4、注重小组合作的实效。（组里同学有困难，我们就帮帮他。） 片断练习图2： 　　请将下面描写:女孩和男孩动作的词连起来写一段话。 女孩：弯腰、捡起、捧着、 放进 男孩：挠挠头、想 精彩片断: 她禁不住弯下腰来把垃圾捡起来，捧着放进了垃圾桶里。而王刚这个智多星却不同，他心想：照艳艳这样，等于我们每天放学后都要来这儿收拾垃圾，可这也不可能从根本上解决问题呀！我一定要想出一个绝妙的办法，让那些乱扔垃圾的人意识到自己的错误。王刚挠挠头，冥想了好一会儿，忽然眼睛一亮，想到了一个好主意。 下水文： 文明只差一步 一天，王刚和王燕燕一起走在回家的路上。一路上他们有说有笑，真快活！这时，他们走到一个垃圾桶旁边，不禁皱起眉头来，因为许多垃圾都躺在这个垃圾桶的周围。王燕燕是个讲文明，爱卫生的好学生，看见这满地的垃圾，她禁不住弯下腰来把垃圾捡起来，捧着放进了垃圾桶里。而王刚这个智多星却不同，他心想：照艳艳这样，等于我们每天放学后都要来这儿收拾垃圾，可这也不可能从根本上解决问题呀！我一定要想出一个绝妙的办法，让那些乱扔垃圾的人意识到自己的错误。王刚挠挠头，冥想了好一会儿，忽然眼睛一亮，想到了一个好主意。他急忙打开书包，拿出一张白纸，趴在地上，挥笔写了几个大字：文明只差一步。就在王燕燕把垃圾捡完的那一刻，王刚的字也写好了，王燕燕看了看，伸出大拇指说：“智多星，真是个智多星！”王刚把大字贴在了垃圾桶上，伸开双手，高兴地一笑。 看到了这幅漫画，令我感慨万千。是啊，生活中有很多这样的事，出门把脏水往地上倒，随便从楼上扔东西，不管是三楼还是四楼；垃圾袋总是丢在楼门前……那些散发着臭气的垃圾只离垃圾桶有一步之遥，如果每一个人都这样，我们的世界将成为一个巨大的垃圾桶，人们将淹没在臭气熏天的垃圾之中。为什么人们那样懒惰，离垃圾桶仅仅只有一步，却不把它们扔到垃圾桶里呢？这引起了我的深思，我想最关键的是人们缺乏保护公共环境的意识。我敢肯定没有一个人，在家里把垃圾扔在沙发上、地板上，以及任何一个角落――除了垃圾桶。我们要知道，美好环境要靠大家来创造的，只凭几个清洁工的微薄力量，永远也扫不尽随手扔掉的垃圾。大人们经常教育自己的孩子，不要乱扔垃圾，保护环境，讲究卫生，懂得文明，然而那随手扔掉垃圾，随地吐痰，在公交车上抢座的不恰恰是那教育我们的大人吗？　　啊！文明――只差一步，或许这一步，能让垃圾减少许多；文明――只差一步，或许这一步，能让世界变得美好；文明――只差一步，或许这一步，能让你、我、他会心一笑。 * 图上没有画的，你会想到什么？ 主要写什么事？ 图四 图三 图二 图一 　正确答案 分别观察男孩和女孩的动作 路过的人视而不见 女孩和男孩的话 图上没有画的，你会想到什么？ 女孩把丢在地上的果皮放在果皮箱内，男孩写了“文明只差一步”字条贴在果皮箱上。 主要写什么事？ 男孩一手拿笔一手指着贴在垃圾桶的纸条。女孩翘起大拇指。 图四 男孩趴在地上，左手扶纸右手拿笔。女孩站直身子，伸出双手。 图三 男孩手指着脑袋，女孩弯着腰，弓着身，伸出双手在收拾垃圾，回转过头来，喊男孩 图二 女孩指着垃圾 图一 　正确答案 分别观察男孩和女孩的动作 *