考点 15 生物个体发育.doc

考点15 生物的个体发育 种子的形成和萌发、植株的生长和发育高等动物的胚胎发育和胚后发育种子萌发过程中物质变化与种子萌发条件的综合分析动物细胞分化与胚胎发育的分析与应用 命题角度一 种子的形成和萌发、植株的生长和发育 1． 种研究中，给普通小麦授以玉米的花粉，出现甲、乙两种受精类型的胚珠：甲胚珠双受精，乙胚珠卵受精、极核未受精。两种胚珠中的受精卵在发育初期的分裂中，玉米染色体全部丢失。下列不可能出现的实验结果是 A．甲胚珠发育成无生活力的种子 B．乙胚珠发育成无胚乳的种子 C．甲胚珠中的胚经组织培养，可获得小麦单倍体 D．乙胚珠中的胚经组织培养，可获得小麦单倍体 [考场错解]A [专家把脉]认为甲胚珠已形成受精卵，发育成的种子应该是有生活力的。 虽然形成甲乙两种类型受精卵，受精卵在发育初期玉米染色体丢失，因此发育初期，胚只剩下小麦的配子中的染色体，发育成无活力的种子或停止发育不形成种子都有可能。小麦的种子中胚乳占有大部分体积，因此乙胚珠不能形成种子。只剩下小麦配子染色体数目的早期胚如有活力经组织培养，可能得到小麦的单倍体。 [对症下药]B2．大豆种子萌发时，在能进行光合作用之前，会发生的生理活动有①细胞分化②呼吸作用③有丝分裂④蛋白质水解和氨基酸缩合 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④[考场错解]ABC[专家把脉]不会分析种子萌发时所发生的各项生理活动。种子的萌发必然伴随着细胞分裂和细胞分化，细胞分裂及分化需要相关酶的参与，所以种子内有蛋白质的水解和氨基酸的缩合过程，上述生命过程都需要呼吸作用提供能量。[对症下药]D3． 图甲是同一批豌豆种子萌芽的两组实验长成的幼苗照片，图乙是豌豆幼苗体内的相关物质变化曲线图，以下描述正确的是甲图中的一组在黑暗处，二组在阳光下 B乙图中的1、4曲线代表一组的鲜重和干重变化 C．甲图中的二组的鲜重和干重变化对应于乙图的曲2、3 D．甲图中的一组豌豆幼苗没有同化作用，二组的同化作用只有光合作用 [考场错解]D [专家把脉]识图、析图能力较差，不会把图示信息与种子的萌发有机联系起来并进行综合分析。A项黑暗处的幼苗细胞壁硬化推迟，细胞伸长生长迅速，相同时间幼苗植株较高，但比较瘦弱，幼叶展开的慢而少，阳光下的幼苗则相反；B项幼苗在黑暗处生长，消耗的养料全部来自于种子内贮存的有机物分解，当干物质消耗殆尽时幼苗停止生长即鲜重不再增加；C项的幼苗是在阳光下，出苗前期消耗的养料也来自种子内的贮藏，因此干物质下降，当幼苗出土后，子叶展开可以进行光合作用自养，鲜重开始增加缓慢，随着幼苗幼芽长大，生长迅速加快；D项的一组从种子到幼苗的产生为同化作用，二组组织器官的建造也为同化作用。[对症下药]ABC 1 ．在胚的发育阶段提供营养物质的结构是 2．种子在形成过程中有机物有积累，干重在增加，种子成熟时，水分减少，代谢减弱，有机物种类减少。 3．在种子萌发时，自由水增加，DNA增加(细胞数目增加)，有机物含量减少但种类增加，代谢加快。 在种子萌发到幼苗出现时，其同化作用方式的变化是由异养自养。 4．植物的种子或其他贮藏器官(块根、块茎) 5．当植株由营养生长向生殖生长转化时，营养生长减慢甚至停止。 6．在植物的果实中，果皮、种皮、胚、胚乳等结构分别来源于子房壁、珠被、受精卵、受精极核，其基因型也相对应，因此植物果皮、种皮的性状表现(如口味、颜色等)均由母本的基因型决定，也就是说，某一杂交子代中，果皮、种皮的性状表现与分离比，要向下延伸一代才能表现出来。胚、胚乳等有关的性状表现及分离比则由受精卵和受精极核的基因型决定。 7．被子植物双受精时，在同一(一般是指在未发生基因突变的前提下)。 1 组织培养技术．就是在无菌条件下，将下列哪些植物的组织、器官在人工控制的环境里，使其形成完整的植株 ①茎尖②花药③子房壁 ④薄壁细胞 ⑤形成层细胞⑥根尖成熟细胞 A．①②⑤B．②③④C．③⑤⑥D．①②④2 右图为玉米种子构造图，请根据该图选出下列正确的叙述 A．a在种子愈成熟时，水分含量愈高 B．细胞分裂素可促使d构造的生长；f来自子房壁及珠被 C．促进C生长的IAA浓度大于促进d生长的IAA浓度 D b、C、d、e是由胚经减数分裂发育来的 高等动物的胚胎发育和胚后发育 1． 下图表示高等动物的个体发育过程，下列说法中正确的是 A．图中①过程表示胚胎发育，②过程表示胚后发育 B受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的体积不断增大 C．爬行类、鸟类、哺乳类动物在此个体发育过程中会出现羊膜 D．囊胚期开始出现三胚层的分化 [考场错解]A [专家把脉]对个体发育的