高中人教普通版第一册第四单元之《呐喊》自序课件.pptVIP

3．对①节中在全文中作用的分析不恰当的一项是（ ) 　　A．开门见山，抒发自己内心的震惊和悲愤 　　B．全文总纲，震惊和悲愤之情统帅全文 　　C．直抒胸臆，抒写听到鲁迅死讯时的心情 D．全文开端，参加丧葬活动、怀念鲁迅的缘由? 4．“荟萃了一夜行李”，作者用“一夜”修饰“行李”这不符合人们的表达习惯。按习惯应怎么说？ 5．⑥节中“因鲁迅的一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为”，其 根据是( ) A．3节中“遇见的是紧捏的拳头” B．4节中“大地震”、“黎明”将到来。 C．5节中“照耀着猛烈的寂光” D．因为人们爱戴拥护，崇仰鲁迅? 6. 文中说“也因为……国家”其依据是 ___________________. 7. 恩格斯在在马克思墓前的讲话中,高度评价马克思的一生,那么, 郁达夫是如何评价鲁迅先生对于中华民族的贡献的? ⑥没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知爱护、拥戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅的一死，使人们自觉出了民族尚可以有为。也因为鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。　 ⑦鲁迅的灵柩，在夜里被埋入浅土中去了；西天脚却出现了一片微红的新月。 1．本文思路分析正确的一项是：( ) 　　A．① / ②③ / ④⑤⑥⑦ B．①②③ / ④⑤⑥⑦ 　　C．① / ②③ / ④⑤⑥ ⑦ D．①②③ / ④⑤⑥ / ⑦ 2．找出对①节中“晴天霹雳”分析不当的一项是( ) 　　A．喻鲁迅死的突如其来，毫无精神准备 　　B．喻闻鲁迅死讯时内心的极度惊惧和紧张 　　C．喻闻鲁迅死讯时内心的极度惊惧和悲愤 　　D．喻闻鲁迅死讯时受震动之大，可见敬爱鲁迅之深。? 答案提示： 1．D(先写闻鲁迅死讯赶去吊唁的经过，再写怀念鲁迅的感想，最后写灵柩下葬。) 2．B(在宴会上，忽然听到鲁迅先生的死，情感中只能是惊惧，悲愤，意想不到，不会有紧张。) 3．B(这句并非全文的纲) 4. (他)用了一夜的时间荟萃行李. 5．A(人们对鲁迅的死是遗憾的，伤心的，由此可以看出这个民族还是有希望的。) 6.有了伟大的人物，而不知爱护、拥戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。 7.因鲁迅的一死，使人们自觉出了民族尚可以有为。也因为鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。 鲁迅先生战斗的一生 作业 查阅有关资料，介绍鲁迅先生战斗的一生。 余华《铁屋中的呐喊》 钱理群《心灵的探询》 王晓明《无法直面的人生》 参考书目： 仙 台 生活经历 攻医学 凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。 思想发展 领悟要著，弃医从文 东 京 生活经历 搞文艺 创办《新生》并失败 我决不是一个振臂一呼应者云集的英雄。 凡有一人的主张，得了赞和，是 促其前进的，得了反对是促其奋斗 的，独有叫喊于生人中，而生人并 无反应，既非赞同，也无反对… 绍兴 南京 仙台 东京 北京 洋务救国 学医救国 从文救国 精神寂寞 奋起呐喊 生活历程 思想历程 梦的探索 梦的反省 梦的追求 （《呐喊》） 线索图一 地点 生活经历 思想发展 绍兴 侍亲疾 看透世态，想走异路 南京 求新知 选择学医，救民报国 仙台 攻医学 领悟要著，弃医从文 东京 搞文艺 悲哀寂寞，深刻反省 北京 抄古碑 苦闷沉默，思索追寻 北京 应索稿 看到希望，作文呐喊 线索图二：梦的变迁 学洋务 学医 救国梦 文艺 救国梦 小康坠入困顿，倍感人间冷漠，世态炎凉，想走异路 拯救像他父亲一样的病人；战争时当军医 电影画面， 认识到国民 的劣根性 破灭 呐喊 我决不是一个振臂一呼应者云集的英雄 产生 产生 线索图三 “梦” 总起⑴ 父病家困 ⑵ 南京求学 ⑶ 仙台学医 ⑷ 打击领悟 （4） 东京治文 （6~9） 弃医从文