2016届一轮复习人教版句式的选用课件.pptVIP

专题六　句式的选用、仿用和变换 考情探究 一、考纲解读 最新浙江《考试说明》对本考点的规定:句式的选用、仿用和变换。属于语言文字运用部分。 本考点实际包括选用、仿用、变换句式三个考点。 选用句式是指在一定的语言环境中,根据语言表达需要,选用恰当的、最富有表现力的句式。此考点重在考查学生在阅读时对文章中富有表现力句子的辨识能力以及在写作中对最佳表达效果句式的选择能力。 仿用句式是指根据题目要求,依据特定句子的句式另造一个或多个句式相同或内容与上下文衔接的句式,常与修辞手法一块考查,所涉及的修辞手法有比喻、拟人、排比、对偶、对比等。 变换句式是指按照要求,在不改变原意的情况下,改变句子的句式。 二、命题探究 1.综合性强。选用句式一般与语言表达连贯合并考查;仿用句式一般和正确运用常见修辞手法,语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动结合在一起考查;变换句式则与语言表达简明、连贯结合考查。 2.主观题为主,题型不断创新。本考点的考查除选用句式一般采用选择题形式外,全部采用主观题型;仿用句式成为考 查热点;仿用句式和变换句式不断有新题型出现,备考中应注 意应对。 3.高考命题仍会将本考点与其他相关考点结合起来考查,体现出知识与能力并重的明确导向,只有基础知识扎实、基本技能强、读书多、知识面广,才能够充分展示自己的才能。 课案1　句式的选用 考点透析 学习目标 典题在线 技法盘点 学习目标 1.了解选用句式题型中常见的句式类型。 2.掌握做选用句式类型题的基本方法。 考点透析 常见句式的特点 句式灵活多变,不同的句式在表达效果上也有所不同。其中包括长句与短句、整句与散句、主动句与被动句、肯定句与否定句、口语句式与书面语句式等,不同的句式有不同的表达效果,具体如下: 1.长句与短句:长句词语多,结构复杂,表意严密、精确、细致、条理贯通、有气势。短句词语少、结构简单,表意简洁、明快、有力。如: ①在原来的荒山野岭上,经过十二年时间,他用双手奇迹般地创造了这蒙着如丝细雨显得格外郁郁葱葱的大片森林。(一个主语的长句) ②他双手创造了奇迹!十二年间,在这荒山野岭上,他创造了大片森林。它蒙着如丝细雨,显得格外郁郁葱葱。(三个主语的短句) 2.整句与散句:整句结构相似,形式整齐,音节和谐,气势贯通,意义鲜明。散句结构错落,各式各样的句子交错使用,散而不乱,灵活多变,生动形象。 3.主动句与被动句:主动句的主语是谓语动作的行为发出者,被动句的主语则是谓语动作的承受者,二者的强调对象不同,还与上下文主语有关。 4.肯定句与否定句:肯定句对事物作出肯定判断,否定句是对事物作出否定判断,双重否定句比一般的肯定句语气更强烈,更肯定。一般否定句语意较轻。 5.口语句式与书面语句式:口语句式经常出现在口头表达中,结构松散,表意灵活,短句多,活泼生动;书面语句式结构严谨,多附加成分和并列成分,多关联词,有时会有文言词,表意严谨,富有文采,沉稳。 选用句式的目的就是在阅读时能辨识文章中句式的表达效果,在表达时能够选用表达效果最佳的句式。明确所提供的语境材料的表达角度,选用与之相适应的句式是重点;选用时围绕“中心点”展开,根据侧重点选择并调整句式使之明晰是难点。高考试题常用语意连贯衔接题的形式来考查选用句式的能力。 典题在线 　下列各句中,语气最委婉的一句是(　　) A.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这是不是应该引起我们认真思考呢? B.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这难道不应该引起我们认真思考吗? C.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这无疑是应该引起我们认真思考的。 D.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这恐怕不能不引起我们认真思考了。 解析:A　该题考查的是句式的选用,也可联系到语言运用中的“准确”。A句是一个疑问句式,用的是询问的、商量的语气,很委婉。B句是反问句,用“难道”后反问语气很强烈。C句是表肯定的陈述句,用“无疑”加强了肯定语气。D句干扰较大,该句虽然用了“恐怕”表示推测的语气,但双重否定的语气还是比较强烈的。这四句话按语气从重到轻排列,顺序依次为B、C、D、A。