2016届一轮复习北师大版　古典概型学案.docVIP

第十章 概率与统计 第1课时　古典概型 考纲索引 1. 基本事件的特点. 2. 试验的特点. 课标要求 1. 理解古典概型及其概率计算公式. 2. 会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率. 知识梳理 1. 基本事件有如下特点: (1)任何两个基本事件是　　　　.? (2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成　　　　.? 2.,一次试验有下面两个特征: (1)有限性,即在一次试验中,可能出现的结果只有有限个,即只有有限个不同的基本事件; (2)等可能性,每个基本事件发生的可能性是相等的,称具有这两个特点的概率模型为古典概型. 判断一个试验是否是古典概型,在于该试验是否具有古典概型的两个特征:试验结果的有限性和每一个试验结果出现的等可能性. 3. 如果一次试验中所有可能出现的结果有n个,而且所胡结果出现的可能性都相等,那么每一个基本事件的概率都是　　　　;A包含的结果有m个,那么事件A的概率P(A)=　　　　.? 3. 先后抛掷两枚质地均匀的骰子,设出现的点数之和是12,11,10的概率依次是P1,P2,P3,则(　　). A. P1=P2P3B. P1P2P3 C. P1P2=P3 D. P2=P2P1 4. 从长度分别为2,3,4,5的四条线段中任意取出三条,则以三条线段为边分别构成三角形的概率是　　　　.? 5.(侧棱长与底面边长相等的正三棱锥)玩具的四个面上分别标有1,2,3,4这四个数字.若连续两次抛掷这个玩具,则两次向下的面上的数字之积为偶数的概率是　　　　.? 　　 试验的每种结果出现的可能性是的等的.例如先后抛掷两枚均匀的硬币,共出现“正、正”,“正、反”,“反、正”,“反、反”这四种等可能的结果.如果认为只有“两个正面”、“两个反面”,“一正一反”这三种结果,那么果然这三种结果不是等可能的. ◆列举法 用列举法把古典概型试验的基本事件一一列出来,然后再求出事件A中的基本事件,利用公式求出事件A的概率.这是一个形象、直观的好方法,但列举时必须按照某一顺序做到不重复、不遗漏. ◆事件A的概率的计算方法 关键要分清基本事件总数n与事件A包含的基本事件数m,因此必须解决 一下三个方面的问题:第一,本试验是否是等可能的;第二,本试验的基本事件有多少个;第三,事件A是什么,它包含的基本事件有多少个,回答好这三个方面的问题,解题才不会出错. 考点透析 考向一　1　　,其四个面上分别标有数字1,2,3,4,下面做投掷这两颗正四面体玩具的试验:用(x,y)表示结果,其中x表示第1颗正面四面体玩具朝下面的点数,y表示第2题正四面体玩具朝下面的点数.试写出: (1)试验的基本事件; (2)事件“朝下面的点数之和大于3”; (3)事件“朝下面的点数相等”. 【审题观点】　. 【方法总结】解决古典概型问题首先要搞清所求问题是否是古典概型问题,其判断依据是:(1)试验中所有可能出现的基本事件只有有限个;(2)每个基本事件出现的可能性相等.其次要搞清基本事件的总数以及所求事件中包含的事件的个数,然后利用古典概型的概率公式求解. 变式训练 1. 盒中有3只灯泡,其中2只是正品,1只是次品. (1)从中取出1只,然后放回,再取1只,求①连续2次取出的都是正品所包含的基本事件总数;②两次取出的一个为正品,一个为次品所包含的基本事件总数; (2)从中一次任取出2只,求2只都是正品的概率. 考向二　2　　(2013)某小组共有A,B,C,D,E五位同学,他们的身高(单位:米)及体重指标(单位:千米/米2)如下表所示: A B C D E 身高 1.69 1.73 1.75 1.79 1.82 体重指标 19.2 25.1 18.5 23.3 20.9 (1)从该小组身高低于1.80的同学中任选2人,求选到的2人身高都在1.78以下的概率; (2)从该小组同学中任选2人,求选到2人的身高都在1.70以上且体重指标都在[18.5,23.9)中的概率. 【审题视点】　. 变式训练 2. (2013·重庆)某商场举行的“三色球”购物摸奖活动规定:在一次摸奖中,摸奖者先从装有3个红球与4个白球的袋中任意摸出3个球,再从装有1个蓝球与2个白球的袋任意摸出1个球.根据摸出4个球中红球与蓝球的个数,设一、二、三等奖如下: 奖级 摸出红、蓝球个数 获奖金额 一等奖 3红1蓝 200元 二等奖 3红0蓝 50元 三等奖 2红1蓝 10元 其余情况无奖且每次摸奖最多只能获得一个奖级. (1)求一次摸奖恰好摸到1个红球的概率; (2)求摸奖者在一次摸奖中获奖金额X的分布列与期望E(X). 考向三　3　　50名学生,并统计了他们的数学成绩(成绩均为整数且满分100分),数学成绩分组及各组频为数如下: [40,50),2;[50,60),3