九年级语文香菱学诗课件.pptVIP

一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕.若说 没奇缘,今生偏又遇着他,若说有奇缘,如何心事终虚化?一个枉自嗟呀,一个空劳牵挂.一 个是水中月,一个是镜中花.想眼中多少泪珠儿,怎经得秋流到冬尽,春流到夏! 贾不假白玉为堂金做马。 阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。 东海缺少白玉床，龙王请来金陵王。 丰年好大雪（薛），珍珠如土金如铁。 学习目标 1、整体感知，熟悉故事大意，把握人物性格 2、讨论香菱学诗成功的原因，谈谈她的成功对我们的启发。 红楼人物故事知多少 黛玉葬花 宝玉梦游太虚幻境 宝钗扑蝶 晴雯撕扇 概括她的苦学精神境界 如醉如痴、废寝忘食、 聚精会神、挖空心思、 专心致志 香菱：精华灵秀，悟性极高，专一执着 , 不达目的决不罢休 黛玉：有着丰富的学识，热情，富有同情心， 又乐于教学，循循善诱，又严格要求 的好老师。 香菱学诗，印证了古已有之的治学三境界： 第一境界，“悬想”阶段：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。” 第二境界，“苦索”阶段：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。” 第三境界，“顿悟”阶段：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。” 悬想——苦索——顿悟，曹雪芹为我们提供的不仅仅是学诗的借鉴，也是所有艺术创造的借鉴，这也正是典型性人物形象价值之所在。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * * 香菱学诗 清 · 曹雪芹 （滥情人情悟思游艺 慕雅女雅集苦吟诗） 《红楼梦》原名《石头记》是我国古典小说的顶峰之作。它以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，描写了贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期的广阔的社会现实。有“中国封建社会的百科全书”之称。 曹雪芹(1715—1763），清代小说家。名霑，字梦阮，雪芹是其号，又号芹圃、芹溪。《红楼梦》是他“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。可惜，在他生前，全书没有完稿。今传《红楼梦》120回本，前80回出于他的手笔，后40回则为高鹗所续。 香菱身世 香菱,本名 甄英莲,三 岁时被拐 受薛蟠正妻 夏金桂折磨， 被改名为秋菱 被薛蟠强买为妾 后，被改名为香菱 主题歌中的“美玉无瑕”指的是谁？“阆苑仙葩”又指的是谁？ 贾宝玉 林黛玉 掌握下列字词的读音： 仄（ ） 应瑒( ) 庾（ ）信 蘅（ ）芜苑 三昧（ ） 暧暧（ ） 请柬（ ） 胡诌（ ） 颦（ ） 嘟哝（ ） 姊（ ）妹 怔怔（ ） 暖香坞（ ） 画缯（ ） 鳏鳏（ ） zè yáng yú héng mèi ài zhōu ji?n pín zhèng nóng z? wù zēng guān 起承转合 怔怔 地灵人杰挖心搜胆 精血诚聚两眼鳏鳏 兴兴头头 积累文学常识： 建安七子 竹林七贤 积累词语: 1、本文写香菱学诗分几个阶段来写？ 课文解读 2、找出文中表现香菱专心学诗的语句，分析香菱学诗的过程表现了一种什么精神。 4、香菱学诗成功的原因是什么？ 3.把握香菱，黛玉的形象 香菱学诗 ●先是拜黛玉为师，并在黛玉的指导下细细品味王维、杜甫的诗，再读李白的诗。 ●其次是尝试作诗，经历了两次失败，终于成功。 林 黛 玉 香 菱 　找出文中表现香菱专心学诗的语句 正面描写：香菱读诗作诗的神态、动作。 １、香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。 ２、又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定。 ３、默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土……只见他皱一回眉，又自己含笑一回。 ４、挖心搜胆，耳不旁听，目不别视。 ５、晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去。 ６、梦中喊出：“可是有了，难道这一首还不好？” 侧面描写：宝钗、宝玉的谈论。 宝玉：“会心处不在多，听你说了这两句，可知‘三昧’，你已得了。” “这正是‘地灵人