2013级人力资源管理培养方案.pdfVIP

企业管理系 人力资源管理 年级: 2013 学生院系: 企业管理系 专业: 人力资源管理 最少要求学分: 140 学制/学位 四年制，管理学学士 根据学校关于修订教学计划的总体原则，即“优化课程结构、强化实践创新能力、突出个性培养、均衡课程安排、规 范课程管理”，按照管理学科性质特点，以及有利于学生核心竞争力的培养 , 从宏观上对教学计划进行作了一系列调整。 1.坚持“宽口径、厚基础、多样化”的人才培养模式，兼顾“学术研究型”和“应用复合型”不同培养方向设计更加 多样、灵活和开放的课程模块系列。学术研究型本科生培养，根据学院的学科优势及发展方向，增设了学术型人才培养模 块课程。学生入学后至一年级第一学期按专业大类培养，一年级第二学期开始，根据学生个人意愿和成绩要求实行分类培 养。 2.从人才培养目标和整体课程体系出发，理清课程知识点之间关系、精简教学内容，优化课程结构。课程结构分为“公 修订说明 共基本课程”、“通识教育课程”、“学科通修课程”、“专业方向课程”、“其他教学环节”五种类型。为强化专业知 识，提高实践创新能力，适当降低了公共课课时所占比重，提高实践教学环节比重。如新增了企业认知实践、创新创业训 练 /社会实践等课程。 3.按照研究性原则，把激发学生学习兴趣、学习热情作为本次教学计划修订的一个重要目标。入学后即开设《新生研 讨课》，以灵活多样的教学组织形式，帮助学生树立专业思想、激发学习兴趣、转变学习方式。改变原有的新生入学即指 定导师的作法，实习本科生-导师双向选择的新的本科导师制。设立探索性、研究性的“学术研讨课”、“学术沙龙”、“专 题讲座”活动。 本专业培养具备管理、经济、法律及人力资源管理方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从事人力资源管理 以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专业人才。本专业学生主要学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本 理论和基本知识，接受人力资源管理、财务管理、市场营销及战略管理等企业管理的方法与技巧方面的基本训练，具有分 析和解决各类管理特别是人力资源管理问题的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 培养目标与 1.掌握管理学、经济学及人力资源管理的基本理论、基本知识； 规格要求 2.人力资源管理的定性、定量分析方法； 3.具有较强的语言文字表达、人际沟通、组织协调及领导能力； 4.熟悉与人力资源管理有关的方针、政策和法规； 5.了解本学科的理论前沿和发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力。 1、教学计划按“宽口径，厚基础、保优势，有特色”原则设计。 2、为了达到宽口径、厚基础的基本要求，工商管理类学生应修读公共基本课31学分，通识教育课程14学分，学科通 修课程41学分，专业方向性课程41学分以及其他教学环节13学分。 3、为了突出专业特色，在二年级第2学期开始按专业进行分流。共设置8个专业模块，各专业模块按照：A1会计学专 业，A2工商管理专业，A3人力资源管理专业，A4管科科学专业，A5电子商务专业，A6旅游管理专业，A7财务管理专业，A8 市场营销学专业等进行划分。学生根据个人专业兴趣，在学院、系、专业教学人员的指导下，根据不同专业的要求，选修 各专业的必修课和选修课。 4、选修高等数学（C ）类的文科类学生，须在教学计划表内的专业选修课中多修读3学分。 5、不同专业的其他选课说明如下： A3人力资源管理专业： 本专业学生至少应修满140学分。其中： （一）公共基本课程模块：31学分 选课说明 （二）通识教育课程模块：14学分 （三）通修课程模块：41学分