2年级语文下册知识树1”.pptVIP

* 春天里的发现 1.找春天 2.古诗两首 3.笋呀儿 4.小鹿的玫瑰花 语文园地一 第一单元： 识字、写字。用自己的话说说初春的特点。积累好词佳句。 《草》形象生动地表现了野草顽强的生命力。《宿新市徐公店》描绘了生机勃勃的暮春景色和儿童在花丛中捕蝶的快乐。 学会生字，能用自己的话说说是的意思。背诵古诗。 课文通过对寻找春天的过程，歌颂了春天的无限美好，体现了作者对春天的喜爱之情。 这是一篇通话散文。课文形象生动地叙述了笋芽儿的成长过程。 识字、写字。了解笋芽儿的生长过程。正确、流、利、有感情地朗读课文。积累佳句：桃花笑红了脸，柳树妖着绿色的长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着------- 课文讲了小鹿在门前的花坛里栽了几从玫瑰，当花快开的时候，小鹿跌伤了脚，不能看到盛开的玫瑰花了，但他从黄莺和微风对花的夸赞中知道了花的颜色、味道，高兴地笑了。这个故事让我们认识到为别人创造幸福，自己也能从中得到快乐。 学会生字、新词。正确、流利、有感情地朗读课文。领悟小鹿的玫瑰没有白栽的原因。 重点难点：通过开辟的栏目“宽带网”，拓展学生语文学习的空间，提高和培养学生的语文素养。口语交际要求学生在感知春天的基础上细心观察，说说自己对春天的发现。 我的发现日积月累口语交际宽带网 展示台 第二单元奉献与关爱 5..泉水 6.雷锋叔叔，你在哪里 7.我不是最弱小的 8.卡罗尔和她的小猫 语文园地二