5年级下册s版句子训练”.pptVIP

一、把下列句子改成把字句 1少先队员黄远明把盲人叔叔扶过了马路。 2 清洁工人把一堆堆的垃圾清理干净了。 3 熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。 4睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。 5这个淘气的孩子把家里的饮料都喝光了。 二、把下面的句子改为“被”字句 1、孩子的病被陈医生看好了。 2、武松终于把那只凶猛的大虫打死了。 3、他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。 4、我们被刘胡兰的动人事迹深深感动了。 5、 一条大虫被蚂蚁吃了。 三、把引述句转为陈述句 1、老师对我说：我教你怎么写。 2、她对我说： 上我这儿念书，如果我不在，你自己念好了。 3、哥哥告诉小明：“我明天去你家。” 4、明明告诉我：“这次我英语考得好，谢谢你的帮助。” 5、挑山工说：“我不和你一条道。” 四、将句子换一种说法 ，使得句子意思和原句一样。 1说起地道战，谁也不能不承认是个奇迹。 2我只有用劳动来解除饥饿的威胁。 3张民对学习一点也不马虎。 4幼儿园的小朋友都喜欢王老师。 5这个问题不能不讲清楚。 五、加上合适的词语，把两句话并成一句话。 1生产发展了。人民丰衣足食。 2雨来愿意牺牲自己。雨来不说出李大叔藏身的地方。 3太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。 4老鼠落到了猫的手中。老鼠再也别想活了。 5人们都来这儿购物。这家商店的商品货真价实，信誉很好。 病句类型 1、搭配不当：他的家乡是北京市人。 2、前后矛盾：我断定明天可能下雨。 3、成分残缺：我们从小养成讲礼貌、讲文明。 4、用词不当：敌人的升级妙算被我们识破了。 5、重复罗嗦：大概花了一小时左右，我们完成了作业。 6、词序颠倒：我们必须认真改正并善于发现自己的缺点。 7、指代不明：王平和君君是好朋友，他常去他家一起学习。 8、不合事理：他一边看书一边写作业。 9、关联词使用不当：赵州桥因为坚固，所以美观。 10、逻辑混乱：水果店里又苹果、香蕉、白菜、李子等水果。 11、比喻不当：万里长城像一条长蛇。 六、用修改符号修改病句 1、北海的夏天是避暑的好地方。 2、这本书的内容和插图都很精美。 3、由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 4、旧社会劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。 5、小学生从小就要爱读书的习惯。 6、我回想起过去的往事。 7、老师夸耀我们纪律好。 8、在老师的教育下，他端正了学习态度和目标。 9、《猫》的作者是老舍写的。 10、上课时老师举了大量的例子和故事。 11、我不禁忍不住笑出声来。 12、老师讲的知识，我基本全懂了。 13、尽管风雪很大，还是阻挡不了爷爷晨练的决心。 14、这本书我整整用了差不多半天的时间才看完。 15、坚持写日记能加强写作水平。 16、他平时做事很武断，是个称职的好干部 17、昨天傍晚下了一夜的雨。 18、音乐对我很感兴趣。 19、在这次朗诵会上，得到了很多启发。 20、他在热情的掌声中第一次登上了讲台。 七、关联词填空 不但……而且……?如果……就……因为……所以……?? 不管……总…… 只要……就……??无论……都…?只有……才……????? 虽然……但是…… 不是……就是……??宁可……也不……??就算……也…… 哪怕……也…… 与其……不如……??既然……就……?? 之所以……是因为… ?1.（????? ）你知道错了，（????? ）应该下决心改正。 ?2. 他（????? ）能写好一手字，（????? ）下了一番苦功。 3.（????? ）明天不下雨，我们（????? ）去春游。 4.（????? ）我们是为人民服务的，（????? ），我们（????? ）有缺点，（????? ）不怕别人批评指出……谁向我们指出都行。(????? )你说得对，我们（????? ）改正。 ?5.妈妈有事要找爸爸回家，（????? ）叫姐姐去，（????? ）叫我去。 6.（????? ）考试前“开夜车”，（????? ）平时用功学习。 ?7.我（????? ）平时多下功夫学习，（?????? ）到考试前“开夜车”。 ?8.（????? ）这次考试成绩不好，我(????? )不会作弊偷看。 ?9.（????? ）多复习的数学难题，小明（????? ）能把它攻下来。 ?10.这药（????? ）能治好奶奶的病，我（????? ）得马上买回来。 ?11.花（????? ）多，（????? ）没有奇花异草。 ?12.钻石（????? ）外表好看，（????? ）用途很多。 13.在考试的时候一定要十分细致，（????? ）是一个标点符号，我们（????? ）要看得清楚。 ?14.（?????