七年级数学上第2章有理数2.docVIP

七年级数学上第二章 有理数 2．3绝对值与相反数练习 2．3绝对值与相反数 第1课时绝对值与相反数(1) 　　1．若，则a的值是() 　　A．－3B．3C．D．±3 　　2．如果一个有理数的绝对值是4，那么在数轴上表示这个数的点位于原点的() 　　A．左边B．右边C．左边或者右边D．以上都不正确 　　3．如图，点A所表示的有理数的绝对值是() 　　A．－1B．1C．±1D．以上都不对 　　4．下列说法中，错误的是() 　　A．任何数的绝对值都是正数B．一个正数的绝对值还是正数 　　C．一个负数的绝对值是正数D．任何数的绝对值都不是负数 　　5．下列说法中，不正确的是() 　　A．正数的相反数一定是负数B．有理数都有相反数 　　C．3．5与互为相反数D．符号不同的两个数互为相反数 　　6．如图，互为相反数的点是() 　　A．点A与点CB．点B与点DC．点B与点CD．点A与点D 　　7．若一个数的相反数是非负数，则这个数一定是() 　　A．负数B．正数C．非负数D．非正数 　　8．下列判断中，正确的有() 　　(1)；(2)；(3)；(4)．(a表示任何一个有理数) 　　A．4个B．3个C．2个D．1个 　　9．－5的绝对值是() 　　A．5B．－5C．D． 　　10．如果a与1互为相反数，则等于() 　　A．2B．－2C．1D．－1 　　11．在数轴上，表示一个数的点与原点的距离叫做这个数的_______． 　　12．符号不同、绝对值相同的两个数互为________． 　　13．－2的绝对值是_________，－2的相反数是________． 　　14．0的相反数是__________，－4的相反数________． 　　15．在数轴上，表示互为相反数的两数的点分别位于原点的_______，并且它们与原点的_______相等． 　　16．在数轴上，如果点A和点B表示的数互为相反数，并且它们相距5个单位长度，那么这两个数是________． 　　17．=___________；=________． 　　18．如图，数轴上点A表示的数的绝对值是________，它的相反数是_______． 　　19．认真思考，把下列各数前面的括号去掉． 　　(1)－(+2．3)=________；(2)－(－3．9)=_______； 　　(3)+(+5)=________；(4)－[－(－2)]=__________． 　　20．请你借助于数轴进行思考、填空． 　　(1)绝对值小于3的整数有________个，分别是________； 　　(2)在数轴上，如果表示两个互为相反数的点之间的距离为6，那么这两个数分别是____． 　　21．分别写出下列各数的绝对值． 　　，－(+6．3)，+(－32)，12，． 　　22．在数轴上表示下列各数以及它们的相反数． 　　－2，－1．5，0，2．5，－(－3)． 　　23．某汽车配件厂生产的一种圆形橡胶垫，从中抽取5件产品进行检验．规定：其直径比标准要求大的部分记作正数；比标准要求小的部分记作负数．检查的结果记录如下(单位：毫米)： 　　产品序号12345 　　检验结果+0.1－0.1－0.20.30 　　请你运用所学的绝对值的知识说明在这些产品中，哪些质量更好一些． 　　24．(1)在数轴上，点A表示的数是－2，点B表示的数是3，求点A与点B之间的距离； 　　(2)在数轴上，点A表示的有理数的相反数是2．6，点B表示的有理数的相反数是－2．4，求点A与点B之间的距离． 　　25．化简：－(+3．2)，－(－3．2)，，． 　　26．当b≠0时，比较1+b与1的大小． 　　27．在数轴上，如果表示有理数a的点A在原点的左边，且距离原点4个长度单位． 　　(1)这个有理数的绝对值是多少？ 　　(2)这个有理数是什么？ 　　(3)这个有理数的相反数是什么？ 　　28．计算． 　　(1)；(2)． 　　29．认真思考，求下列式子的值． 　　30．如果用字母a表示一个有理数，那么－a表示怎样的有理数？请你简单地说明理由． 　　31．如果两个有理数的绝对值分别是3和1，那么在数轴上，表示这两个有理数的点相距多少个单位长度？ 　　32．把一个正方形的纸盒沿着它的棱剪开，可以得到如图所示的平面展开图．已知这个正方形相对面上的两个数都互为相反数．请你把下列各数填入每个小正方形中：5，－7，1，－5，－1，7． 　　参考答案 　　1．D2．C3．B4．A5．D6．A7．D8．C9．