学前教育科研方法5”.pptVIP

第五部分 研究论文的撰写与评价 一、研究论文的分类和撰写步骤 二、研究论文的基本结构 三、研究成果的评价 第一节 研究论文的分类及撰写步骤 一、研究论文的分类 研究论文是教育工作者对创造性研究成果进行理论分析和科学总结，并得以公开发表或通过答辩的写作文体。 根据研究论文的性质与特点，可分为教育叙事、研究报告、学术论文三类。 （一）研究报告 研究报告也叫科学论文，是对研究过程和研究结果的概括和总结，是以事实和数据来说明和解释问题的论文。 它是描述教育研究工作的结果或进展的文件，是报告情况、建议、新发现和新成果的文献。 它是教育研究工作者广泛使用的一种文体。 随着教育研究的内容与方法的不同，研究报告也有不同的种类。 实证性研究的报告 文献性研究的报告 （二）学术论文 学术论文，就是理论性的研究报告。 教育科研论文是教育科研工作者对某些教育现象、教育问题进行比较系统、专门的研究和探讨，提出新观点，得出新结论，或站在新的角度做出新的解释和论证的一种理论性文章。 论文通常有多种分类方法。 按写作要求可分为投稿论文和学位论文； 按篇幅数量和规模可分为单篇论文和系列论文； 按研究的特点、层次和水平又可分为经验性论文（教育教学工作经验的理论总结）、研讨型论文（针对教育实践和理论中问题，进行专题总结、分析、研究）、评述性论文（对问题进行专项综述和评析）、学