2017届一轮复习专题四古诗文默写学案（安徽）.docxVIP

专题四：古诗文默写 【考纲阐释】 一、内容呈现 识记　A 默写常见的名句。 二、考点解读 关于常见的名句名篇。关键词是“常见”和“名”。“常见”就回避了生涩的内容，而对于“名”的理解要更新观念，哪些名篇中的名句已离考题越来越远了，哪些名篇中的非名句和非名篇中的名句已经慢慢地占据了主要地位。这一点尤其要引起注意。 考查特点：稳中求变。2013年前，新课标全国卷的名句名篇默写，采用给出文句的上句或者下句，要求考生填出下句或者上句的题目类型；随着高考语文命题改革，高考更加重视对考生语言实际运用能力、创新思维能力的考查，从2014年开始，侧重于考察考生对诗词内容的理解，题目给出情境，要求考生结合平日对诗词的理解来填充语句，难度增大。今后的“默写常见的名句名篇”试题，情境提示型默写题仍是主要命题形式，近几年高考一直采用“三小题全部填??”的形式。 【真题导航】 1.(2015·课标全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“______________，_________________。” (2)王维《使至塞上》中“______________，_________________”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。 (3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“______________，_________________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。 2.(2015·课标全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《庄子·逍遥游》指出，“______________，_________________”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。 (2)白居易《琵琶行》中“______________，_________________”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。 (3)杜牧《赤壁》中“______________，_________________”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。 【答案解析】 1、（1）亦余心之所善兮　虽九死其犹未悔 （2）大漠孤烟直　长河落日圆 （3）江山如画　一时多少豪杰 2、（1）(且夫)水之积也不厚　则其负大舟也无力 （2）转轴拨弦三两声　未成曲调先有情 （3）东风不与周郎便　铜雀春深锁二乔 【学法点拨】 一、留意古今通假字 古诗文中，有不少通假字。在默写时，要按照古人的写法来写。如： 1．固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 2．何方圜之能周兮？ 3．佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。 4．虽有槁暴，不复挺者，使之然也。 5．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 6．君子生非异也，善假于物也。 7．适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。 8．若夫乘天地之正，而御六气之辩。 9．师者，所以传道受业解惑也。 10．或师焉，或不焉，小学而大遗。 11．浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。 12．山川相缪，郁乎苍苍。 二、区分同（近）音异义字、同（近）音同（近）义字。 有些字音同或音近，但意义不同，要注意辨清其形意区别。这样，有利于加深理解、记忆，避免出错。 有些字音同或音近，意思也相同或相近，但字形不同。复习时，可对比识记。默写时，还得依从原样书写，不得以同音、近音的近义词替代。 1．惟、唯 (1)惟江上之清风 (2)唯见江心秋月白 (3)斯是陋室，惟吾德馨 2．长、常 (1)万里悲秋常作客 (2)君子坦荡荡，小人长戚戚 3．尊、樽 (1)一尊还酹江月 (2)举匏樽以相属 (3)金樽清酒斗十千 4．萧、箫 (1)无边落木萧萧下 (2)箫鼓追随春社近 (3)客有吹洞箫者 (4)萧关逢候骑 (5)秋风萧瑟，洪波涌起 5．扣、叩 (1)扣舷而歌之 (2)拄杖无时夜叩门 6．度、渡 (1)欲渡黄河冰塞川 (2)猿猱欲度愁攀援 (3)秋月春风等闲度 7．至、致 (1)无以至千里 (2)而致千里 8．青、清 (1)渚清沙白鸟飞回 (2)濯清涟而不妖 (3)清荣峻茂 (4)江州司马青衫湿 9．做、作 (1)万里悲秋常作客 (2)宫阙万间都做了土 10．蜂、烽、峰 (1)烽火扬州路 (2)蜂房水涡 (3)峰峦如聚 11．挟、携 (1)挟飞仙以遨游 (2)伛偻提携 (3)提携玉龙为君死 12．辨、辩 (1)辩乎荣辱之境 (2)欲辨已忘言 (3)万钟则不辩礼义而受之 13．腊、蜡 (1)莫笑农家腊酒浑 (2)蜡炬成灰泪始干 14．燕、雁 (1)塞上燕脂凝夜紫 (2)似曾相识燕归来 (3)归雁入胡天 (4)谁家新燕啄春泥 (5)衡阳雁去无留意 15．冽、洌 (1)酿泉为酒，泉香而酒洌 (2)下见小潭，水尤清冽 16．冷、泠 (1)冰泉冷涩弦凝绝 (2)夫列子御风