二年级品德第2单元第1课.docVIP

第二单元 我们的动物朋友 单元目标 1、热爱生命，有初步的生态意识。 2、爱护关心动物，有责任心和爱心。 3、发展观察动物及饲养动物的初步能力和技能。 主题一 我最喜欢的动物 【教学目标】： 知识与技能：培养学生对动物的喜爱情感和保护动物的意识。 过程与方法：情景导入 模仿 讨论 情感态度与价值观： 发展学生的创造力和个性，体验动手实践的乐趣，丰 富学生关于动物的认识。 【教学重点】：培养学生对动物的喜爱情感和保护动物的意识。 【教学难点】：热爱生命，有初步的生态意识。 【教学课时】： 课时 【教学过程】： 一、情景导入： 1、同学们喜欢动物吗?我们一起看看PPT上的图片看看有没有你喜欢的动物 师:你最喜欢什么动物？你喜欢它什么？ 2、小组交流：学生互相介绍自己认识的动物。 二、制作、展示。 师：可爱的动物人人都喜欢，现在大家拿出图画本画画你喜欢的动物 1、学生动手画一画、做一做、贴一贴、捏一捏、剪一剪。 2、展示学生的作品，请学生上台介绍自己最喜欢的动物。 三、介绍、模仿。 1、师：老师最喜欢的动物是青蛙，因为青蛙能吃害虫、保护庄稼，是我们人类的好朋友。同学们，把你们做画的作品拿出来，一起来模仿一下自己最喜欢的动物朋友的动作或叫声吧！ 师生共同活动。 2、师：动物门真可爱，今天老师还给动物朋友带来了一些食物，有鱼，有虫，有草，有肉……请你帮助你最喜欢的动物找到它最喜欢吃的食物。 学生给动物找食物，使学生从中了解动物最喜欢吃的食物。 3、师：可爱的小动物都找到了自己爱吃的食物，大家先和自己的小伙伴在组内说一说这些小动物的特点、生活习惯、喜欢什么，一会儿在介绍个其他同学听。 学生将自己了解的相关知识讲给同学听。 四、总结活动。 师：同学们对动物朋友的了解还真不少，从大家的介绍中可以看出你们都非常喜欢动物。希望大家能学着饲养一种小动物，学会关心、照料小动物，让我们真正成为动物的好朋友！ 五作业：回去好好观察你家的小动物一块就写一篇观察日记，记住要注意安全和卫生哦 【课后反思】： 题二 可爱的小动物 【教学目标】： 知识与技能：发展学生观察动物及饲养动物的初步能力和技能。 过程与方法：介绍 体验 游戏 情感态度与价值观：培养学生对动物的情感和对生命的热爱。 【教学重点】：通过与动物一起玩耍，引导儿童仔细观察，注重课外知识的学习与积累。 【教学难点】：培养学生写观察日记的能力。 【教学课时】： 课时 【教学过程】： 一、我最喜欢的小动物。 1、 师：你最喜欢什么动物？你家里或邻居家里饲养过摄么小动物？说给同学们听一听。 学生介绍自己喜欢或饲养的小动物。 2、师：同学们都很喜欢小动物，下面我们看看身边的小动物吧！请几名同学来介绍一下自己家里饲养的小动物吧！ 学生轮流介绍自己饲养的小动物。 二、玩一玩，说一说。 1、师：听了同学们的介绍，看着这些小动物，多想和他们玩一玩呀！好了，你喜欢什么小动物就与同伴一起和小动物玩一玩吧！和小动物玩时要注意安全。 学生交流怎样和小动物玩，教师巡视、辅导，并与学生交流。 2、师：同学们，请你把和小动物一起玩的感觉说给大家听听，你发现了什么？ 学生将自己喂食、抚摸、观看小动物的样子描述出来，并将动物可爱的样子说给同学们听。 三、交流汇报成果。 1、师：同学们和小动物玩得真开心！下面请同学讲自己饲养小动物的观察日记展示给大家看，将自己收集的资料和了解的动物知识说给大家听。 学生展示自己的观察日记。 2、师：通过饲养，你对动物有哪些了解？ （1）学生介绍自己饲养小动物的生长过程。（照片展示、介绍） （2）介绍自己饲养的小动物属于哪一类，它有什么特点等。 3、游戏：动物的种类。 （1）从动物的脚、生活地域分布等各方面进行分类，了解动物有哪些种类。 （2）学生进行小组交流，增长知识。 四、扩展：关爱动物，热爱生命。 小动物和我们生活在一起，我们要精心地照顾它们，不要让它们生病和丢失。同学们，从今天起我们就要成为保护动物、珍惜生命的宣传员，去增强人们保护动物的意识，让我们和这些小动物一起快快乐乐地在这个地球上生活吧！ 【课后反思】：