二年级第四周写字教案上下结构(一).docVIP

第 4 周 第 1 课时 课题 上下结构（一） 学习目标 1、在观察与比较的基础上，认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点； 2、能分析病例，通过上下对照查出病因； 3、会写这两种类型的上下结构的字。 教学重点、难点 认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点，会写这两种类型的上下结构的字。 学情分析及学法指导 自主、合作、探究 教 学 活 动 改进调整 一、导入 1 板书课题：上下结构（一） 2 你觉得怎样才能写好上下结构的字呢？今天我们就来探讨这个问题。 二、新授 （一）讲解上宽下窄型的写法 1、什么叫“上宽下窄型？让学生回答。 2、出示示意图，教师讲解。 3、出示例字 4、学生观察分析上宽下窄型字的写法。 5、教师讲解： （1）上下两部件的纵向距离要相等； （2）上下两部件的重心要在要在竖中线上。 （3）上部件要写得宽，下部件要写得窄。 6、让学生观察书上的两则病例，说说问题在哪。 7、出示“坚”和“膏”，让学生分析，师生点评。 8、学生临摹，教师巡视指导。 （二）讲解“上窄下宽型” 1、什么叫“上窄下宽型”？让学生回答。 2、出示示意图，教师讲解。 3、出示例字 4、学生观察分析上窄下宽型字的写法。 5、教师讲解： （1）上下两部件的纵向距离要相等； （2）上下两部件的重心要在要在竖中线上。 （3）上部件要写得窄，下部件要写得宽。 6、让学生观察书上的两则病例，说说问题在哪。 7、出示“奖”和“葬”，让学生分析，师生点评。 8、学生临摹，教师巡视指导。 三、学生练习，教师巡视指导。 1 写一写； 2 想一想。 四、小结本节课的主要内容。 教学反思