五年级语文第1单元复习试卷.docVIP

五年级语文第一单元复习试卷 姓名 班级 根据拼音写出词语。 qian zhe lao lao chui yan xie jiao nian dao huang ru jing xing zi run guan zhang shen lin qi jing yin ren ru sheng jia ran er zhi wei wei dong ting shi nian shu mu bai nian shu ren fou ze duan lian bao lei dao de xu yao ji li bian ce yuan quan zhi qin cheng dan zhuan xin zhi zhi jian ren bu ba ming chan 二、词语解释 1、娓娓动听：形容说话婉转生动，使人爱听。 2、身临其境：亲身来到某种境地。 3、戛然而止：形容（声音）突然停止。 4、引人入胜：（胜：胜境，美妙的境地。）把人带到美妙的境界。本课中指田老师讲的故事很有吸引力。 三、课文内容理解 1、《师恩难忘》是一篇记叙文，作者是刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。全文依循先叙事后抒情的顺序，情真意切，塑造了一位可敬、可亲的乡村教师形象。 2、“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的意思是田老师在语文课上用许多个引人入胜的故事，让我对语文产生了兴趣，对文学产生了兴趣，对我的成长产生了很大的帮助。这句话抒发了作者对田老师的尊敬和感激之情。 3、《陶校长的演讲》一文是我国著名的教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此来激励和鞭策自己不断进步。演讲稿充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。 4、陶行知的教育名言：捧着一颗心来，不带半根草去 5、《古诗两首》中的两首古诗都是五言绝句。《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。“松下”是事情发生的地点。“问童子”暗示了“不遇”，诗歌记叙了诗人前往山中寻访隐者而没有遇到这件事，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。课文主要写了诗人与童子的问答，在问答中，我们体会到了诗人的情绪变化：满怀希望——失望——一线希望——彻底失望。 6、《所见》是清代袁枚的作品，诗里交代的主人公是牧童，季节是夏季，地点是林樾。这首诗由“牧童、黄牛、林樾、鸣蝉”组成了动静结合、活泼有趣的画面，描绘了一幅迷人的田园风光图，向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图，抒发了诗人对乡村田园风光的喜爱之情。“意欲捕鸣蝉”是诗人的猜想，“忽然闭口立”体现出了牧童的神态、动作的变化，这两句是因果关系。 7、“只在此山中，云深不知处。” 意思：（不知处：不知道在什么地方。）师傅就在这座山里，但是因为山中林深叶茂，云雾弥漫，所以我也不知道师傅究竟在什么地方。 8、“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。” 意思：（意欲：心想、想要；）大概是想捕捉那正在鸣叫的蝉吧，牧童突然停止了行走，不再高声歌唱了。 9、歌颂教师诗句是：(1)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （2）随风潜入夜，润物细无声。 （3）采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 名言： （1）教师是人类灵魂的工程师。（斯大林） （2）教师是太阳底下最光辉的职业。（夸美纽斯） （3）捧着一颗心来，不带半根草去。（陶行知） （4）古之学者必有师。（韩愈） 四．阅读短文，完成练习 成全善良 那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。 因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病，正好跟我同路。 那个女