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课堂教学设计理念与方法 北京教育学院：吴松年 2006年3月 一、什么是教学设计 所谓教学设计就是依据课程标准的要求，运用教学知识和系统性方法，以优化学习过程、实现教学目标为目的制定教学方案的过程。 理解教学设计的要点 1、依据是课程标准和教材 怎样理解课程标准？ 2、基本方法是系统性方法和认知学习理论以及统筹方法。 什么是系统方法？ 把对象作为系统进行定量化、模型化和择优化研究的科学方法。 系统方法是在系统论和控制论发展基础上建立的。系统方法主要包括： 1、系统的分析和综合 2、建立系统模型：教学的系统模型是指把教学系统的各个教学要素和子系统加以适当的筛选，优化的教学方式和教学艺术的表现形式。 3、系统的择优化：即选择一个优化的系统，使之处在最佳功能状态。 运用认知学习理论 学习者自我建构学习意义 关注学习者内部心理结构的变化过程 把教学内容置于认知结构基础上 注重学习的迁移 教学设计的统筹方法 把解决学习问题放在首位 把学生的发展与学习资源统筹起来 把学生的个体学习条件与学习环境统筹起来 把学习方法的改进与教学方法统筹起来 把扩展学习需求与教学过程中提供学习成功机遇统筹起来 把课堂学习活动与课外学习活动统筹起来 二、当代国际教育理念 *背景----科技革命、综合国力竞争 *反思教育改革----合作教育理论 *当代国际教育理论的精神实质