《骑桶者》教学设计方珊.docVIP

骑桶借煤 啼笑皆非 -----《骑桶者》教学设计 南漳县高级中学 方姗姗 设计思路 《骑桶者》是奥地利著名小说家卡夫卡的短篇小说。故事发生在第一次世界大战中奥匈帝国最艰苦的一个冬天。文中的主人公——一个穷的买不起煤的人，想去向煤店老板借煤，他不是拎着煤桶走着去的，而是骑着桶飞着去的。结果可想而知，他没有借到煤，反而被煤店老板娘的围裙扇到了冰山区域。 小说的情节很荒诞，且夸张有趣味，同学们应该比较乐于读。但本文延续了卡夫卡小说的一贯主题：人与世界的不通融性。由于大多数同学接触的外国小说并不多，对卡夫卡这种大师级人物更是不曾“谋面”，成功把握住小说蕴含的主题应该不是件容易的事。 所以本次课程设计的重心在于自主梳理故事情节，尽量实施“自问自探”的教学模式，探究小说主题，然后老师启发点拨感受卡夫卡小说主题的多元性。 课时安排：一课时 课型：新课讲授 教学目标 [知识与技能] 探究小说的多重主题。 体会小说虚构与情感真实的有机结合。 培养学生的小说鉴赏能力。 [过程与方法] 在教学过程中，以学生为主体，通过自主合作探究发现问题，解决问题。如：老板娘到底有没有看到我？我为什么要骑着桶去借煤？我为什么有文中所述的遭遇？在探究中解读小说的主题。 教学方法：“自问自解”，合作探究，启发点拨；借助多媒体…… [情感态度与价值观] 让学生感受基层劳苦大众的艰辛，增强社会责任感，以期同学们都能以一双悲