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谈谈你对“最后一次”的理解 “最后一次”是成功与喜悦； “最后一次”是深情与眷恋； “最后一次”是沉默与坚守； “最后一次”是铭记在心的感动！ 最后一课 【法】都德 选择自己喜欢的方式读课文， 完成下列任务： 课前（开端） 1-6 课上（发展） 7-23 下课（高潮、结局） 24-29 思考下列问题： 小弗郎士来到学校，发现今天上课的情形和平日上课的情形大不一样，有哪些不一样的地方呢？这说明了什么？ 请特别关注…… 第10节 第18-20节 第22，24节 第27，29节 1、他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！” 2、然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了个手势：“散学了，——你们走吧。” 对国家的满腔热忱； 对敌国的满腔悲愤； 对学生的满腔期望。 韩麦尔先生——动作篇 韩麦尔先生 是一个怎样的人？ ①一个普通的人 ②一个“可怜”的人 ③一个爱国者 …… 人物形象---韩麦尔先生 重点品读有关韩麦尔先生的语段，分析这一人物形象。 外貌描写 语言描写： （服饰）：极为庄重 自责、赞美法语（上课时） 哽咽 （宣布下课） 动作描写（行为）： 认真执教 书写“法兰西万岁” （神态）：脸色惨白 恪尽职守、热爱学生 道德