10数学的精神思想方法5”.pptVIP

海兹伯格幸运吗？的确，相对于其他苦苦寻找买主的老板来说，海兹伯格实在是大幸运了。但如果他不抓住机会开口，他还会么幸运吗？绝对不会。幸运的人善干使用一系列的战略：态度积极、性格开朗、观察敏锐、宽厚待人、善于创造机会和发现机会。但他们在运用这些战略的时候自己往往并不知情。 魏斯曼为了证明这一点，做了一个实验。他让一组人数一份报纸里图片的数目，看谁最快，所有的人马上开始。那些没那么幸运的人会花超过两分钟来看这份报纸，而那些幸运的人则会在几秒钟的时间找出图片的数日，因为他们在报纸的第二页上看到一则广告明明白白地写着：不用数了，这份报纸上有43张图片。 这说明，运气对人是有选择地惠顾：越是只知道机械并且紧张地数图片的人越容易忽略其他信息。而那些善于先思考，然后开始做事，并不断寻求最佳方法的人却总能从同样的事情中发掘出更多有利于自己的信息，他们也总能做到事半功倍。 担心越多，运气越差 那些迷信的、深信自己运气不好的人在感觉会倒霉的日子里总喜欢躲在家里。这样的感觉会让他们更加紧张，也就表现得越差。他们有可能会心不在焉，紧张的心理使他们不能准确地预测意外，那么发生意外的几率也就越大了。　　 霉运其实是一个人自身行为所带来的后果。这在心理学上被称为“自证预言”。也就是说，当一个人希望这件事情发生的时候，就会主动地去寻找和发现符合自己期望的正面信息，而不断获得的正面信息又会给你以强大的信心，你的行为也会随着这样的乐观心态而变得积极向上。相反，如果你一直担心某个坏事情要发生，就会不自觉地去发现一些负面信息，这样的信息越多，你就越害怕，心情越糟糕，行为上也就会更加毛躁、被动。最后，很可能由于紧张焦虑的心情和过分的行为导致坏结果的发生。 好运当头 专家认为，如果你曾经遭受过某些惨痛经历，或是你认为坏运气追踪着你，请从现在开始，把注意力集中到积极的方面。以下这些真实的事情让我们觉得有时候一个人所经历的事情究竟是好还是坏，全由自己的态度决定。 1942年至 1976年，罗伊在美国某一森林公园里当守卫。其间，他总共被雷电击中7次。可是他认为自己并不是最最倒霉的，因为每一次他都活过来了. 1972年 1月 26日，一架从哥本哈根飞向萨格勒布市的DC一9型飞机在 1016 0米的上空爆炸了、飞机上29位乘客和几乎所有的机组人员遇难。奇迹般地，其中一位空中小姐只是折断了双腿和遭受了暂时的瘫痪。然而她却并不觉得自己幸运，因为她本来根本不应该在那架飞机上。 医生们都认为米查尔不可能撑过去了，一把砍刀穿过了他的头颅。然而意外的是，米查尔第二天就恢复过来了，虽然左手瘫痪了。尽管如此，他一点也不担心今后会有什么不幸。他说道：“我认识的一些人的情况比我更糟糕，我算是一个幸运的人了。” 第一所运气学校 由魏斯曼博士建立的运气学校位于赫特福德(Hertfordshire)大学内，所设课程主要是让学员懂得每个人都是自己运气的主人，没有人是一出世就注定要交好运或者倒霉的。同时，这里还给学员不停地灌输这样的思想：如果谁认为自己对运气无能为力，那就大错特错了。我们不能用护身符或算命占卜来影响运气，而应该通过更好地预先准备来获得好运气，谁也不能控制别人的运气，好运气不是别人给的，别人也不能抢去。这样，在运气学校里，学员们进行各种各样的练习来增添运气，学校还不断 学校还不断要求各位学员自认为以及表现得像一个真正交了好运的人。 ????魏斯曼希望他十年的研究成果能为人们所用，增加好运。在学习期间，学校里的专家让学员们充分利用机会，打破日常生活规律以及最终改变他们的运气，使其往好的方面发展。据魏斯曼称，超过80％的参加者说他们感觉好多了，并且觉得比以前幸运了。的确，人们应该去感受运气确实取决于自己这一点，然后再加上良好的知识，这样就能使我们在生活中变得积极起来。 这个故事对你的学习工作生活有什么样的启示？ 如何理解机遇、条件、努力. 如何抓住机遇,成就事业. 研究课题的选取启示（什么的问题值得去花时间精力去研究） 研究方法（工具）的应用启示（通过什么样的操作程序去透视问题的实质） 研究成果的分享启示（运气学校；思想转变） 1. 我们经常需要了解某事物或现象的数量特征与规律性，这就需要用统计方法。抽样调查是最常用的统计方法之一。 2. 抽样是从要研究的对象全体中抽取一小部分进行观察，从而对整体进行推断。它可以节省人力、财力、时间，与全面调查达到基本相同的效果。样本是总体的一部分，所以样本的特性在某种程度上能反映整体的特性，但又不能准确无误地反映整体的特性，样本的抽取是否得当，直接关系到对总体估计的准确程度。 3. 为了使抽取的样本具有代表性