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启东实验小学四年级语文第五单元测试 班级 姓名 学号 第一部分：积累与运用。 一、看拼音写词语。（10分） dài màn xǐ què sǎnɡ yīn tā xiàn qín láo liàn jiē biān yuán jì xù lián xī qiū línɡ 二、根据理解，把正确答案的序号填在括号内。（10分） 1．下列加点字的读音没有错误的一组是 （ ） A．目瞪口呆（dēnɡ）猛地一蹬（dènɡ） B．焚烧（fén）肆虐（nüè） C．窟窿（kū） 胸脯（fǔ） D.下坠（zhuì） 灼焦（zhuó） 2．同音字是容易混淆的，下列词语有错误的一组是 （ ） A．鸦鹊无声 欢呼雀跃 B ．原因 缘故 C． 面面俱到 条件具备 D．丘陵 凌空 3．下列各组中，加点字的意思解释不正确的是 （ ） A.一唱一和（跟着别人唱） B.肝胆俱裂（全，都） C.无拘无束（捆） D.目瞪口呆(用力睁大) 4．“ ( )这外层蚂蚁被灼焦，( )它们至死也不松动分毫。”这句中所填的关联词语是 （ ） A.因为……所以…… B.虽然……但是…… C.如果……就…… D.不但……而且…… 5．《天鹅的故事》一文给我们的启迪是 （ ） A．天鹅破冰很不容易。 B．我们要爱鸟护鸟，重视保护生态环境。 C．天鹅是具有灵性的天使。 D．学习天鹅团结拼搏的精神。 三、用“续观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（ ）地抽打了十几个来回才见分晓。接着，（ ）进行女子双打比赛，运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。 1．在横线上填上鸟的叫声。（3分） 布谷鸟那“ ”的叫声分明是催促人们快快出工，喜鹊那“ ”的叫声好像在说“喜事到家，喜事到家”，天鹅那“ ”的叫声好像在讨论该怎么找到吃的。 2．根据语境填写成语。（3分） （1）我羡慕弟弟，他是那么的（ ）。 （2）听到这个振奋人心的好消息，大家（ ）。 （3）有时两只麻雀（ ），仿佛在聊天；有时十几只麻雀你一言我一语，声音短促，仿佛在召开紧急会议。 3．在句子中填入合适的“古今贤文”。（6分） （1）俗话说：“ ”。大家集思广益，一定能想出好办法。 （2）常言道：“ 。”其实快乐也是如此，当你把快乐与别人一同分享时，你会从别人那开心与微笑的表情中，给自己快乐的心境再增添一种快乐，那是快乐的叠加，也是快乐的延续…… （3）中国有句俗话：“ 。”只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出巨大的力量，就能克服任何困难。 4．照样子，把句子写生动。（3分） 例：我自己也仿佛变成了一只（翩翩飞翔的）鸟儿。 （1）（ ）的火舌活像（ ）项链。 （2）（ ）杨树在大门前投下了一片阴影。 （3）（ ）老天鹅（ ）扑打着冰面。 5．用修改符号修改下列病句。 （6分） （1）我们要及时改正并发现作业中的错误。 （2）王涛同学出席了学校举办的数学竞赛。 （3）在老师的教育下，明白了学习的意义。“天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。”这一句是从原文抽出来的，它的位置应在第段之后