2.2 “为秦开帝业”──商鞅变法.ppt

【感悟高考】（2012·浙江文综）阅读下列材料： 材料一 秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅，复三代无知……(使其)务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌。 ——《通典●食货》 材料二 齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。 ——《荀子●议兵》 （1）根据材料一，并结合所学知识，分析商鞅为什么要“诱”三晋之人，三晋之人为什么会受商鞅之“诱”，结果如何？(6分) （2）根据材料一，并结合所学知识，分析材料二说法的原因。(4分) (1)因为秦国地广人稀，希望能发展农业生产，增强经济实力；（2分）“利其田宅”，废井田，开阡陌，奖励耕织，免除徭役；（2分）秦国达到了国富兵强的目的。（2分） (2)是商鞅变法实行的二十等爵制、废除世卿世禄制等奖励军功措施的结果；使秦国战斗力大大增强 * 为秦国开帝业——商鞅变法 * 为秦国开帝业——商鞅变法 政治：周王室衰微，分封制遭破坏。 经济：铁犁牛耕，井田制逐渐瓦解， 新的生产关系出现。 思想:“百家争鸣” 法家思想成为变法理论依据 军事：诸侯争霸，战争频繁 社会：改革变法潮流 商鞅变法的背景 客观 大发展 大动荡 大变革 主观 必要性 可能性 大形势：生产力的发展 小状况：秦国相对落后 大形势：春秋战国改革变法潮流 小状况：有利条件、历史机遇 6、阅读下列材料 材料一：“相地而衰征，则民不移；政不旅旧，则民不偷；??无夺民时，则百姓富。” —《国语·齐语》 材料二：“籴甚贵伤民，甚贱伤农，民伤则离散，农贱则国贫。” —《汉书食货志》 材料三：“为楚悼王立法，卑减大臣之威重。罢无能，废无用。损不急之官，塞私门之请，易楚国之俗。” —《史记·蔡泽列传》 （1）这三则材料分别反映的是哪三次重大改革？ 管仲改革，李悝变法，吴起变法 （2）材料二说明的是哪一项改革措施？ “平籴法” （3）这三次改革有何共同的作用？反映了当时社会怎样的政治特征？ 共同作用：促进个诸侯国经济发展和政治进步。 反映的特征：新兴地主阶级的力量不断增强，新的封建制度逐步确立。 课标要求： 了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。 早年立志 出生于卫国贵族家庭 热衷于法家学说 有强烈的从政愿望 初投魏国 建功立业的首选目标是魏国 得到公孙痤的赏识 没有被魏惠王重用 弃魏从秦 秦孝公求贤若渴 商鞅提出治国平天下的主张 得到秦国的重用 秦国政坛唱主角的新人 因守旧势力的攻击被处以车裂之刑 一、变法目的： 实现富国强兵，在兼并战争中占得优势， 以巩固统治。 学科网 二、变法措施： 阅读下列材料总结： 商鞅变法采取了哪些富国措施？ 提高生产积极性，增强国家实力 推动封建经济发展 废除井田制，承认土地私有，允许土地买卖 材料一： 鞅以……秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。……故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。 ——《通典 食货志》 经济方面 重农抑商，奖励耕织 增强经济实力 稳定财政收入，提高生产积极性 材料二：僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。 ——《史记?商君列传》 经济方面 材料三：（商鞅）平斗桶权衡仗尺－－－居五年，秦人富强。 ——《史记?商君列传》 统一度量衡 便利各地经济的交流和发展 利于统一赋税，消除割据势力 商鞅铜方升 经济方面 3.统一度量衡 2.重农抑商，奖励耕织 ㈠富国之策：（经济） 1.废除井田制，承认土地私有，允许土地买卖 二、变法措施： 体现以农求富的思想 zxxk 阅读下列材料回答： 商鞅变法为了强兵和加强集权的措施有哪些？ 二、变法措施： 学科网 行二十等爵制，废除“世卿世禄”制，奖励军功，严禁私斗 打击了贵族的特权，树立地主阶级优势 提高军队战斗力