小学语文3年级上作文教案.docVIP

小学语文三年级上册语文园地一·习作 李庆荣 教材简析 　　本组教材从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活。无论是阅读还是口语交际、习作、综合性学习等，都与丰富多彩的儿童生活这一主题密切相关。这次习作是学生第一次作文，也是口语交际训练的延续，即写一写自己的课余生活。习作范围宽广，和课余生活相关的都可写。 　　教学目标： 　　1、能用自己的话写出一个完整的意思。 　　2、激发学生习作兴趣，调好学生习作的积极性，建立信心。 　　教学建议： 　　1、由于学生是第一次作文，因此我先用一节课来让学生用表格的形式写出一周的课外生活，帮助他们找写作材料。 　　2、习作时，教师提出的要求不要过高，只要学生能用自己的话写出一个完整的意思即可。在遣词造句上要求切勿过细。 　　3、评价时，要以表扬和鼓励为主。 　　习作设计 　　一、想一想 　　　　同学们，在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，现在让我们把它记下来好吗？ 　　二、说一说 　　　1、自主学习、合作学习 　　　　（1）读一读习作要求，同组讨论习作要求的范围。 　　　　（2）可把自己填写的表格中内容选一个出来先跟大伙说说，互相交流。 　　　2、教师巡视指导 　　　　（1）自己参加过什么活动，到过什么地方，见到了什么。 　　　　（2）你感到最高兴的事，最有意义的事或你愿意写下来的其它事，比如，你参加了什么比赛，什么活动等。 3、老师指导写作技巧 （1）命题：题好一半文，题目是文章的眼睛，好的题目给人新颖的感觉。比如给踢毽子这项课外活动命题，请看以下几个题目哪个好？A、踢毽子。B、我的课外活动。C、有趣的一件事。D、今天真高兴。 （2）开头：开门见山，先交待清楚你的课余爱好是什么，交代清楚就行，不要泛泛而谈。比如以下开头说说哪个好. A、课余，我和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰抓小鸡的游戏，真好玩啊！B、我的课余生活，即不是在热闹的球场上，也不是在喧哗的大街，而是在图书馆里。C、我的 课余生活丰富多彩。跳舞、画画、打羽毛球、写毛笔字、看课外书、、、、我都喜欢。 . （3）中间：写清活动开展的时间，地点，参加的人物，可以写一写当时周围的环境，参加活动的心情等。 例如：写自己爱好打篮球，可以写自己是如何喜欢这项运动的，平时是怎么练得，怎样点点掌握要领等，注意语句通顺，连贯。让别人一看一目了然，当然，你能写写自己和心理活动会更好。举例略。 （4）结尾：总结一下自己的收获或者要吸取的教训，语言要简洁，试着写一写。举例略。 4、小结：怎么样！相信自己一定会写得很精彩，孩子们，写好后，要从头到尾认真读一读，发现漏字、错字、用词不当，语句不通的修改一下。 三、写一写 　　　　开始写吧！相信大家都是一名出色的作家。但在写时要注意： 　　　1、要把想说的事情写清楚。 　　　2、要把话写通顺。 　　　3、写完后，读给你的妈妈、爸爸听一听，让他们和我们一起分享习作的快乐。