岳阳楼记导学案2周4用.docVIP

第27课岳阳楼记（2） 【学习目标】 1、有感情的朗读并背诵课文； 2、掌握常用文言词语，熟练地翻译课文； 3、把握全文的思路，即由事写景，由景写情，由情言志。 4、品味优美的语言，体会文中蕴含的思想感情； 5、深刻体会作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”的政治抱负。 【重点难点】 ●学习重点：把握全文思路，理解叙事、写景、抒情和议论相结合的写法。 ●学习难点：深刻体会作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 【知识链接】 岳阳楼 岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名益大。提问：“古仁人之心”是怎样的？ 提问：“古仁人”的忧乐观是怎样的？ 提问：“进”指什么？“退”指什么？ 提问：“微斯人”的“斯人”指什么人？ 提问：怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？ 理解文章层次结构，这样有助于快速掌握文章内容，快速背诵。下面请同学们给课文分段并归纳段意。全文共6段，分为四部分。 第一部分（1段）：写重修岳阳楼的背景和作记缘由。 第二部分（2～4段）：描写岳阳楼周围的景色，引出“迁客骚人”登楼“览物”而产生的两种不同感受。 （全文的主体） 可分为两层。 第一层（2段）：写洞庭湖的景色并提出“迁客骚人”“览物之情，得无异乎”的问题。 第二层（3～4段）：写“迁客骚人”的“览物之情”因景而异。 第三部分（5段）：借对“古仁人之心”的探求，抒发作者的旷达胸襟和政治抱负。 第四部分（6段）：点明作“记”的时间。（这是全文的核心。）课后积累 、特殊句式。 ⑴衔远山，吞长江……（省略句） ⑵刻唐贤今人诗赋于其上。（状语后置） ⑶迁客骚人，多会于此。（状语后置） ⑷居庙堂之高……，处江湖之远……。（定语后置） ⑸吾谁与归?（宾语前置） 、流传至今的成语。 ⑴气象万千 ⑵心旷神怡 ⑶政通人和 聊城育才中学 (八年级) （语文学科） （第六单元） （ 节）教学案 编制人： 路璐 审核人： 陈同华 时间： 2014.2.24 使用人：班级： 姓名 学号