2011数学课程标准及.ppt

陇南师专 王奇临 课程标准 课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，它体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。 二、数学课程标准研制的背景（一） 中国数学教育取得了显著成就，但也存在如下一些问题。 ● 课程目标单一（升学） ●课程内容偏难、偏窄 ●课程内容的组织方式和呈现方式远离学生的实际生活 ●教科书内容缺乏趣味性，缺乏与生活的联系 ●教师教学过多依赖于教科书 课堂教学模式单一，教学方法呆板 为了适应社会发展、学生个性发展的需要，数学课程必须改革。 2000年3月出版 《数学课程标准》（征求意见稿） 2001年7月出版 《数学课程标准》（实验稿） 例证1：学习时间 用时间做代价 学生学习数学的时间 ●每年在校时间： 251天 （最多） ●课内学习时间 ◎中国每周307分钟（6节课多一点）（最多） ◎国际平均水平217分钟（4节多） ●课外学习时间 ◎中国每周课外学习时间：≥4小时（37%） ◎国际同龄人：≤1小时