数据类型、运算符及表达式(C语言实验报告).docVIP

仲恺农业工程学院实验报告纸 信息学院（院、系） 专业 班 C语言程序设计 课 学号 姓名 实验日期 教师评定 实验名称：数据类型、运算符和表达式 实验目的： 掌握C语言数据类型，熟悉基本类型变量的定义、赋值和运算。 熟悉C程序的编辑、编译、链接和运行过程。 实验内容与总结： 运行下面程序，分析实验结果。 #include stdio.h void main() { float x=2.5,y=4.7; int a=7,b; float result; result=x+a%3*(int)(x+y)%2/4; /*赋值语句1*/ printf(result1=%f\n,result); a=2;b=3;x=3.5;y=2.5; result=(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y; /*赋值语句2*/ printf(result2=%f\n,result); } 分析： （1）、result=x+a%3*(int)(x+y)%2/4;语句求值过程分析如下： a%3=1;(int)(x+y)=7;result=x+a%3*(int)(x+y)%2/4=2.5+1*7%2/4=2.5+1/4=2.500000 因为float result，所以输出结果有六位小数。 （2）、result=(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y; 语句求值过程分析如下： (float)(a+b)/2=（2+3）/2=2.500000;(int)x%(int)y=3%2=1，所以result=3.500000. （3）、该实验中表达式求值所用到的知识点包括： ①单精度浮点型变量float,有效数学为6~7位； ②基本整型int； ③程序内printf函数中的“%f”是输出浮点数时指定的格式符，作用是指定该实数以小数形式输出； ④取商符号“/”， 取余符号“%”； ⑤转义字符\n，作用是换行，将当前位置移到下一行开头。 译码：教材P67-3.7 程序： #includestdio.h void main() { char c1=C,c2=h,c3=i,c4=n,c5=a; c1+=4; c2+=4; c3+=4; c4+=4; c5+=4; printf(Password is %c%c%c%c%c\n,c1,c2,c3,c4,c5); } （1）、程序编制要点： ①指定字符变量，初值分别’C’,’h’,’i’,’n’,’a’； ②经过运算，使C变为G，h变为l，i变为m，n变为r，a变为e； ③输出结果：China 译成 Glmre。 （2）该题目涉及的知识点和难点： ①字符变量char的使用； ②复合的赋值运算符“+=”， c+=4是表示c=c+4， ③程序内printf函数中的“%c”是输出字符时指定的格式符，作用是指定该实数以字符形式输出； ④“；”的使用。 输入一个三位整数，然后构成其反向三位数，并将其输出。 程序： #includestdio.h void main() { int a,b,c,x,y; printf(请输入一个三位整数 x=); scanf(%d,x); a=x/100; b=(x-a*100)/10; c=x-a*100-b*10; y=c*100+b*10+a; printf(“%d\n,y); } （1）、程序编制要点： ①输入一个三位数x，取出它的个位数a，十位数b，百位数c； ②将反向三位数y等于个位数*100+十位数*10+百位数,则y=c*100+b*10+a ③x变成了y。 （2）、该题目涉及的知识点和难点： ①基本整型int，scanf函数的使用； ②一个三位数的个位数、十位数、百位数的取值方法。 程序代码和运行情况描述： 前两个程序我都写的都没问题，但有时忘记了“；”的输入，导致程序出错，根据编程工作区的最下面小窗口的出错提示改正后，程序就可行了。 第三个输入三位数的实验我编写的程序出现了问题。开始的时候，我把个位数、十位数、百位数的取值方法理解错了，编写出来的结果程序没有错，但就是运行不了。经过老师和同学的帮忙，我改正了错误的地方，再调试时，程序就可以运行了。 第 1 页 共 2 页