数码图片我处理-图片个性化.docVIP

夷陵区小学信息技术课堂教学设计 班级： 授课时间： 月 日 课时：总第 课时 课题 数码图片我处理—图片个性化 课型 新授 教学内容 图片个性化 教学目标 知识与技能 1、制作个性化日历；2、制作大头贴 过程与方法 通过自主尝试、合作交流，学会对图片进行个性化处理 情感态度与价值观 通过对图片的个性化处理，培养学生个性的张扬 教学重、难点 制作个性化日历；制作大头贴 教法、学法 任务驱动；自主探究、交流合作 教 学 过 程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 创设情境， 激情导入 展示同学们美化好的照片 引导学生观察 学生观察，找到自己和好朋友的照片 发现问题， 明确任务 怎样让我们的照片与众不同，具有独特的个性魅力？ 你知道让我们的照片与众不同？ 学生自由发表意见 尝试操作， 解决问题 尝试利用“光影魔术手”来为自己的照片进行个性化处理 提出任务 学生尝试操作：对照片进行个性化处理 交流经验， 探索新知 学生交流（边演示边讲解） 引导学生观察 学生交流，取长补短，学会操作 学生实践， 完成任务 为自己和好朋友的照片添加个性化元素，制作个性化日历和大头贴 巡查指导 进一步熟练操作，为照片添加个性化元素，制作个性化日历和大头贴 互动评价， 拓展延伸 作品展示 引导学生观察、比较、评价 学生展示照片并开展比较评价活动 教学后记 学生学习活动评价记载卡 内容 标 准 结果 会添加个性化元素 独具魅力，获同学好评 ☆ 会制作个性化日历 会 ☆ 会制作大头贴 会 ☆ 会综合制作个性图片 同学评价有独特个性 ☆ 在本课的学习活动中，我共得了　　　　☆