全民阅读调查报告.docxVIP

“全民阅读”社会背景下 建设“全校阅读”的措施及建议 调查报告 指导老师：陈其勇 项目负责人：赵雅宁 小组成员：郑鑫 王庆芳 刘炬灿 孙力员  目录 目录  TOC \o 1-3 \h \z \u  HYPERLINK \l _Toc433145073 1.摘要及小结  PAGEREF _Toc433145073 \h 2  HYPERLINK \l _Toc433145074 2.引言  PAGEREF _Toc433145074 \h 2  HYPERLINK \l _Toc433145075 3.调查方法与对象：  PAGEREF _Toc433145075 \h 2  HYPERLINK \l _Toc433145076 4.调查结果分析  PAGEREF _Toc433145076 \h 2  HYPERLINK \l _Toc433145077 5.结论及建议  PAGEREF _Toc433145077 \h 2   1.摘要及小结 受李克强总理提出的“全民阅读”号召的影响，近两年，大学生阅读情况备受关注。本研究选取苏南十所不同层次的高校，调查当前大学生阅读偏好、阅读量以及影响阅读行为的因素等情况。通过对结果的分析，得出两方面的结论，一方面，当前高校学生课外阅读的数量、广度都有很大提升空间。高校的阅读推广活动收效甚微，有待改善；另一方面，不同层次高校的学生之间存在一些差异，985这类综合实力较强的高校阅读情况相对好一些。针对这两个方面的发现，我们将提出改善阅读推广措施的建议。 一、前言 （一）调查背景及目的： “全民阅读”是在整个中华民族形成“多读书、读好书”的良好社会风气，是建设学习型社会的一项重要举措，而开展“全民阅读”活动，是中央宣传部、中央文明办和新闻出版总署贯彻落实党的十六大关于建设学习型社会要求的一项重要举措。近年来，在国家众多部门倡导下，“全民阅读”活动的规模不断扩大，内容不断充实，方式不断创新。与此同时，在2015年元旦之际，习近平总书记在新年贺词中突出了全民阅读的重要性。在两会，李克强在政府的工作报告中强调“倡导全民阅读”，所以阅读的重要性不必多言。然而相比起国际阅读水平，我国的国民阅读现状并不容乐观。尤其是作为国民阅读的中坚力量，高校大学生的阅读现状更是令人担忧。他们作为与互联网新媒介联系最为密切的群体，成为以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的“浅阅读”的主要影响对象。 近年来，国内外都开始关注大学生阅读问题，并已开展了一些相关研究。 国内已有的相关研究，取得了很多成就，但存在一定局限性，目前尚缺少可以有代表性地说明我国高校大学生的普遍阅读情况以及针对现象提出具体有效建议的调查研究。 综上，为迎接“全民阅读”美好明天的到来，开展我国大学生阅读主体现状的调查迫在眉睫。 3.调查方法与对象 3.1调查对象 本次调查选取苏南地区为例，选取了不同层次的十所高校。分别是2所985高校（南京大学、东南大学），3所非985一本高校（河海大学、南京邮电大学、南京审计学院），3所二本高校（常州大学、常州工学院、江苏理工大学），2所高等职业技术学校（常州轻工职业技术学院、常州纺织学院）。调查过程随机抽取每个学校50名在校学生作为调查对象。 3.2调查方法 调查方法主要采取采访法与网上调查法相结合。 采访主要是随机抽样，实地发放问卷，并结合当面采访问讯的方式。 走访了具有代表性的苏南10所学校，共发放500份调查问卷，收回有效问卷496份。 4.调查结果分析 以下将主要从两个方面来分析调查结果——分别是整体阅读状况和不同层次高校之间的差异对比。 4.1整体阅读状况 4.1.1阅读喜好：从图 看出，被调查群体大多对于阅读呈积极态度，比较喜欢的人数占比最大，很少有人不喜欢课外阅读。这样的现状将有利于“全校阅读”的推广。 4.1.2阅读量：在调查每学期课外阅读量的过程中，调查对象的阅读量集中在每学期3-4本，六本以上的同学占一部分。可以看出当前大学生的整体阅读量不算大，仍有较大可提升空间。 4.1.3课外阅读类别偏好：小说、杂志期刊、专业辅导书、考证辅导书是大学生阅读当中倍受青睐的几种书目。名著、文学其次。根据调查结果看来，当前大学生的阅读涉猎范围相对比较局限。 4.1.4阅读方式:大学环境的一个优势就在于图书馆资源丰富。所以调查当中，大多数人还是最青睐到图书馆借阅，既方便又节约成本。不过调查中也了解到一些诸如“有时候想看的书图书馆没有”等问题。也有相当一部分人偏爱在网上购买纸质书。网上购买纸质书的特点一方面在于书目全，另一方面在于纸质书籍这种传统阅读无可取代。同时，手机电子书的兴起也是不容小视的，这种阅读方式以其便于携带、随时随地的特点获得了很