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暑期支教–趣味数学
暑期支教—趣味数学教案
教学目的:1、 通过趣味数学课的研究,培养学生学习数学的兴趣,开发学生的身心潜能,树立正确的思维和学习观,为今后学习打下良好的基础。
2、 根据学生儿童心理特点和思维发展规律,确立趣味数学课的训练重,寓教于乐,并从中培养同学们互帮互助的良好作风,行为得到锻炼,思想得到提升,以达到本次支教“受助、自助、助人”的宗旨。
教学内容:
第一部分:数学游戏(由易到难)
一只青蛙1条腿,1张嘴巴,4条腿,2只青蛙。。。。。。抢30报数游戏 一个很简单、很有趣、很好玩、很有思考价值的游戏。AB两个人连续报数,每一人可以报一个数或两个数,连续下去,谁先抢到30的为优胜!放硬币游戏
参加人:2人,也可以有裁判1人。
用具:一张纸(方形、圆形都可以),1分硬币枚。 游戏规则:①2人轮流把硬币放在纸上,每人每次只放一枚;②放在桌上的硬币不能重叠;③最后在纸上无处可放者为负。
同学们,要想在这个小游戏中取胜,只需应用几何中一个很简单的原理。你知道怎样放才能保证在游戏中稳操胜券吗?
分析与解这个游戏对参加的两个人来说是不平等的,如果知道了游戏的奥妙,那么先放硬币的一方会稳操胜券。
游戏的奥妙是利用平面几何中的中心对称原理。先放者,首“对称中心”,即纸的中心。然后,不论对方把硬币放在什么位置,你每次都根据中心对称原理,把硬币放到对方硬币的对称位置上。这样只要对方有地方放,你就必定有放的地方,直到你占满最后一处空白,逼得对方无处可放,你就获胜了。发数学考卷小五没好气的一把接过。老师:小心!两手,别把蛋打破了。 数学老师:“一座楼房的楼梯共分五段,每段有20级台阶,若要登上顶楼,一共要跨多少台阶一学生:“当然是所有的台阶!” 验算一日期中考,所有题目都是选择题,所以甲生就带了一个骰子去,乙生坐在他旁边以下是考试情形:甲生丢骰子甲:3.1.1.3.4.2.4.2.1然後甲生就写完了,开始睡觉不久甲生起来了,又开始丢骰子。 乙:你在干嘛? 甲:验算啊!减法数学课上,教师对一位学生说:“你怎么连减法都不会?例如,你家里有十个苹果,被你吃了四个,结果是多少呢?” 这个学生沮丧地说道:“结果是挨了十下屁股!” 十一点半上午第四节课,A生肚子饿,无心听课,坐在位置上呆呆地想着牛肉,面包。 数学老师发现他走神,便提问他:“1.130小数向右移动一位,将会怎么样?” A生毫不犹豫地回答:“将会开午饭!”1,个小朋友唱一首歌,用了2分钟,8个小朋友齐?唱这首歌,需要几分钟
2, 9个同学站成3行,每行站成4人,请你画一画,
连一连,看看他们站成的队形是什么形状。
3、36-6-6-6......=0???????? 36里面有(??? )个6
、请你把3??? 5??? 6?? 7?? 8?? 9?着六个数字填入方框中,每个数字只用一次,使三个等式成立。(??)+(??)=(?? )????? 2×(??? )=(?? )???? 4+(?? )=(?? )
???? 有16个人要坐船过河,河边只空着一条小船,船上每次只能坐4人,小船至少送几次,才能把16个人全都送过河去?有两只水桶,一只最多装5千克,另一只最多装水3千克,想一想,怎样借助这两只水桶量出4千克水来?
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