第四至七章主题研究性学习计划.pptVIP

要求： 1、寻找资料（图书、报刊、网络等），在校园开展调查，解答问题。 2、准备好与内容相关的图片、视频以及小品等。 3、做好上课用PPT，每个小组上课时间为20分钟，共100分钟，老师点评5分钟。 主题：加强道德修养 锤炼道德品质 要求： 1、寻找资料（图书、报刊、网络等），在校园开展调查，解答问题。 2、准备好与内容相关的图片、视频以及小品等。 3、做好上课用PPT，每个小组上课时间为20分钟，共40分钟，老师点评5分钟。 主题：遵守社会公德 维护公共秩序 要求： 1、寻找资料（图书、报刊、网络等），在校园开展调查，解答问题。 2、准备好与内容相关的图片、视频以及小品等。 3、做好上课用PPT，每个小组上课时间为20分钟，共40分钟，老师点评5分钟。 主题：爱情婚姻中的道德与法 要求： 1、寻找资料（图书、报刊、网络等），在校园开展调查，解答问题。 2、准备好与内容相关的图片、视频以及小品等。 3、做好上课用PPT，每个小组上课时间为20分钟，共80分钟，老师点评10分钟。 主题：增强法律意识 弘扬法治精神 * 说明： 1、由3位学习委员商量后，将3个班的同学分成13个组。分组时应注意男女生的平均搭配。 2、抽签决定各组组别。 3、各组完成讲解或表演的时间为20分钟，请务必控制好时间，否则扣分。 4、当一组完成任务后，由其他12组同学打分，取平均分作为该组的最后得分，分数统计工作由3位学习委员完成。 第四章主题研究性学习计划 第一小组（ 人）组长： 主讲： 组员： 1、谈一谈对道德的本质、功能和作用的理解。 2、表演一小品，反映道德对于个人或社会的价值。 第二小组（ 人）组长： 主讲： 组员： 1、谈一谈对社会主义道德建设的核心——为人民服务的理解。 2、谈一谈对社会主义道德的基本原则——集体主义的理解。 3、表演一小品，反映“为人民服务”或“集体主义”的现实表现。 第三小组（ 人）组长： 主讲： 组员： 1、谈一谈对中华民族的优良道德传统的理解。 2、谈一谈弘扬中华民族优良道德传统对大学生成长成才的重要意义。 3、表演一小品，反映大学生对中华民族优良道德传统的继承状况。 第四小组（ 人）组长： 主讲： 组员： 1、谈一谈对公民基本道德规范的理解。 2、表演一小品，反映大学生对公民基本道德规范遵守现状。 第五小组（ 人）组长： 主讲： 组员： 1、表演一小品，反映大学生诚信现状。 2、谈谈当代大学生怎样树立诚信品质。 第五章主题研究性学习计划 第六小组（ 人）组长： 主讲： 组员： 1、举例说明为什么公共生活需要公共秩序？ 2、说说你心目中的文明城市或文明校园。（文字、图片、视频等） 3、维护公共秩序有哪些手段？（小组讨论、头脑风暴等） 4、请比较道德和法律的异同。（图表等） 第七小组（ 人）组长： 主讲： 组员： 1、谈谈对社会公德的内涵和主要内容的理解。 2、以小品表演的形式，反映大学生在遵守社会公德方面存在的主要问题。 第六章主题研究性学习计划 第八小组（ 人）组长： 主讲： 组员： 1、谈谈什么是爱情？ 2、分析当代大学生的爱情婚姻观。（校园调查） 3、谈谈恋爱中的道德与法 4、探讨一下婚姻家庭中的道德与法 第九小组（ 人）组长： 主讲： 组员： 1、怎样看待大学生恋爱现象？ 2、演一小品，反映大学校园里某些不良的恋爱现象。 第七章主题研究性学习计划 第十小组（ 人）组长： 主讲： 组员： 1、什么是法律？它与其他社会规范的首要区别 是什么？ 2、举例说明国家创制法律的两种主要方式——制定和认可 3、如何理解我国社会主义法律的本质？ 4、建设社会主义法治国家的主要任务是什么？ 第十一小组（ 人）组长： 主讲： 组员： 1、谈谈对社会主义民主法治观念的理解 2、谈谈对自由平等观念的理解 3、谈谈对公平正义观念的理解 4、谈谈对法律权利与义务关系的理解。 *