王佳欢––动物怎样睡觉.docVIP

活动名称：动物怎样睡觉 -----大班科学活动 单位：凌海市第二幼儿园 教者：王佳欢 设计思路： 动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，通过这个活动，让幼儿了解几种小动物的基本特征和生活习性，增强幼儿的责任感，让幼儿有一种对生命的体验。活动目标： 1、让幼儿用动作尝试体验动物睡觉的姿势 2、激发幼儿探索动物睡觉的秘密 活动准备： 课件(一)(二)（三） 各种动物睡觉姿势图片与幼儿人数相等 活动重点： 让幼儿用动作尝试体验动物睡觉的姿势 活动难点： 激发幼儿探索动物睡觉的秘密 活动过程： 一、激发幼儿兴趣，导入课题 １、师带幼儿随音乐《小猪睡觉》随意表演动作进教室 师：小朋友们，歌曲里的小猪是怎样睡觉的？老师听说这只爱睡觉的小猪最近开了一家旅馆，你想不想去看看？请小朋友闭上眼睛坐上小火车跟老师一起到小猪旅馆去看看，呜——火车出发啦！ 师：小火车到站啦！请小朋友睁开眼睛看看！小猪旅馆怎么样？可是小猪今天好像不高兴？（出示课件一——小猪不高兴的画面）这么漂亮的旅馆，小猪为什么不高兴呀？我们一起去问问它好不好？ 师同幼儿一起问小猪小猪你今天为什么不高兴呀？ 课件一：小猪回答：“这么漂亮的旅馆，为什么一个动物都没有住进来，小朋友请你帮我去调查一下，好吗？ 师：小朋友愿不愿意帮小猪去调查？请小朋友跟随老师一起到森林王国去调查一下，看看小动物们都在干什么，为什么不到小猪旅馆来睡觉？ 二、利用各种方式，引导幼儿了解动物睡觉的秘密，并尝试用动作表示 １、设置情景，请幼儿随老师到森林王国去调查 课件一：ａ小刺猬 师：它是谁？在干什么？ 师同幼儿一起问：“小刺猬小刺猬，你在干什么？ 小刺猬：“别吵，我困了，躺在草地上睡一觉。” 小刺猬在干什么？小刺猬躺在草地上睡觉多危险呀！要是大灰狼来了把他叼走可怎么办呀？小朋友仔细观察一下，小刺猬睡觉的时候把头、手和脚怎么样？（缩起来缩成一个大刺球）这样大灰狼来了就敢不敢靠近它呀？ 小结：，小刺猬可真聪明，它卷起来睡觉是为了保护自己 师：小刺猬睡觉可真有趣，你想不想学一学？ 幼儿尝试表演刺猬睡觉的姿势 师：看来小刺猬在这里睡觉很安全，它是不会到小猪旅馆去的。让我们再到前面找找看。 ｂ小狗 它是谁？它在干什么？观察一下，它是怎样睡觉的？ 想一想，小狗为什么要趴着睡，还要把头紧紧地贴在地面上。 小结：因为小狗这样睡觉，耳朵离地面很近，这样如果有危险的声音或者有小偷来，它便能马上感知到。 师：小狗睡觉真好玩。我们一起来学一学。 看，小狗要负责看家，我们还是到别处去看看吧 它是谁？在干什么？ 谁来帮小猪邀请到它旅馆去睡觉 请一幼儿到前面来做邀请者 幼儿：“我是хх，我想请你到小猪旅馆去睡觉。 ：“谢谢你，我。 师：我们一起帮小猪调查了几只小动物，他们都是怎样睡觉的？ 幼儿小结 ２、通过故事——小猪调查员，让幼儿进一步了解动物睡觉的奥秘 师：你知道吗？我们在做调查的时候小猪也作了一次调查，老师把小猪调查的过程做成的动画片，你想不想看看？ 课件二：小猪调查员 小猪旅馆终于开业了，小猪可真高兴。可是这么漂亮的旅馆为什么一只小动物都没有睡进来。小猪决定去调查一下。小猪刚走出旅馆，就看到一只蝙蝠倒挂在树枝上睡觉，这可把小猪吓坏了，小猪连忙喊：“蝙蝠蝙蝠，你这样睡觉多危险呀，要是掉下来可怎么办呀？快到我小猪旅馆去睡吧。蝙蝠说：“谢谢你小猪，我喜欢这样睡觉，因为我一掉到地上就飞不起来了，这样倒挂在树枝上，一遇到危险我们便能马上飞走。小猪只好往前走去，迎面遇到一只大马，小猪忙邀请大马：“大马大马请你到我小猪旅馆去睡吧。”大马笑着说：“你不知道呀，小猪我大马是不用躺着睡，站着睡就可以了。”小猪继续向前走去。他又遇到一只正在睡觉的小松鼠：“小猪忙喊：“小松鼠小松鼠，快到我小猪旅馆去睡觉吧！鸭绒被可暖和啦，小松鼠说：“谢谢你小猪，我睡觉的时候把尾巴盖在身上当面被盖，可比你的鸭绒被暖和多啦．小猪终于明白了，小动物们都有自己的睡觉方式，而且睡得很舒服。 师：小朋友们，小猪都遇到的哪些小动物，它们都是怎样睡觉的 请幼儿小结，老师补充，并引导幼儿逐个尝试用动作表示 师：小朋友们今天我们学习了很多动物睡觉的姿势，除了我们上课学的，你还知道哪些动物睡觉的姿势。 、通过课件演示，进一步激发幼儿探索的欲望 师：小朋友们说的可真多，老师也知道一些，而且还把他们做成了动画，请小朋友们观看 课件三：８种动物睡觉姿势 教师放课件，并引导幼儿观察这些小动物是怎样睡觉的，进一步激发幼儿探索的兴趣 小朋友们说得真好，老师把这些小动物做成了卡片，作为礼物送给你，放音乐《摇篮曲》 活动延伸 活动延伸１： 师：“今天我们了解了很多动物睡觉的姿势，那我们小朋友是怎样睡觉的？ 师：“其实我们人的最佳睡眠姿势是想右侧卧，因为我们人的心脏在左边，向右