2012年TSC赴美汉语教师项目招聘简章-国际文化教育学院.doc

2012年TSC赴美汉语教师项目招聘简章 美国密西根州立大学孔子学院简介 美国密西根州立大学孔子学院（Confucius Institute at Michigan State University，称CI-MSU）成立于2006年5月，由国家汉办资助，向美国中小学提供汉语和中国文化课程的教学。在五年多的时间里，CI-MSU充分利用先进的教育技术，在开展汉语教学、培训汉语教师、开发和提供汉语教学资源等方面成绩斐然。 CI-MSU所提供的服务及其影响力远远超出密西根的范围，已扩大到美国各州，乃至欧洲、大洋洲的一些国家和地区。在孔子学院全球年会上，CI-MSU曾连续三年被评为年度先进孔子学院。 汉语教师匮乏已成为在美国推广汉语教学的一大瓶颈。为解决这一问题，CI-MSU推出了美国汉语教师服务项，为美国的中小学学区招聘、培训汉语教师，并为这些教师提供在职教育服务。 美国汉语教师服务项的宗旨是：适应并积极推动美国及全球对汉语和中国文化的需求，努力解决汉语国际化需求的瓶颈问题。 为实现这一宗旨，首先，此项目帮助美国中小学学区设计、建立适合当地需求的中文教学项目和课程。其次，培养高质量的适合美国本土教育环境的汉语教师；通过向学区输送高水平的教师解决这些学区的汉语教学需求。最后，帮助那些有志于从事对外汉语教学的教师，完成必要的专业再培训，获得在美国的公立学校从事汉语教学的资质。从而，帮助这些教师从根本上解决长期就业问题，并为这些教师进一步增强专业学术背景奠定坚实的基础。 从成立至今，CI-MSU已经先后从国内聘用了0多名教师，在美国各地15个中小学区的30多所学校开展了对外汉语教学项目，为20000多名美国中小学生提供了汉语教学。 为确保CI- MSU能够聘用到合格的、适应美国本土中小学需求的汉语教师，CI-MSU在中国设置了赴美岗前培训，帮助赴美教师了解美国的教育体系和制度，尽快融入美国的教育体系和学校环境；熟悉美国学生和家长的特点，有效地与学生和家长进行交流；掌握对外汉语教学法和中小学与幼儿教学法，在教学过程中 能更好地因材施教，提高教学效果；加强语言交流能力和相应的文化技能，以便在进行教学时，能很好地呈现中国文化，引起学生对中国文化的兴趣，加深学生对中国文化的理解。 赴美岗前培训还帮助受聘教师顺利进入由CI-MSU和密西根州立大学教育学院共同设置的汉语教师资格证书项目和教育学硕士培养项目。教师资格证书和硕士培养项目计划用三年时间，采取边工作边学习的方式，培养受聘的汉语教师完成证书项目的所有课程，取得美国教师资格证书，从而获得能够在美国长期就业的资质。同时，所有汉语教师资格证书的学分均可转为师范教育专业硕士学分，完成资格证书课程的教师只需再完成门必修课即可获得密西根州立大学教育学院的硕士学位。 ） 赴美就读汉语教师资格证书培训项目和教学实习期间的工资与待遇： 所有赴美教师由CI-MSU提供一张中美往返机票。 基本工资：每年USD $1,000； 住房补助：每年USD $6,000； 岗位津贴：每年USD $3,600。 在受聘教师为CI-MSU工作期间，CI-MSU为教师购买医疗保险。 职责和协议 所有受聘于CI-MSU的汉语教师须完成国内岗前培训课程。 所有受聘于CI-MSU的汉语教师在职期间同时就读密西根州立大学教育学院汉语教师资格证书培训项目。凭该证书，教师可以获得在包括美国40多个州在内的共58个地区的公立中小学长期执教(全职)的资质 。 所有受聘于CI-MSU的教师赴美前签订协议，在CI-MSU工作至少三年（前两年攻读证书的时间）。三年后可自主择业。 所有受聘教师在受聘期由CI-MSU分配在美国各州中小学上岗从事汉语教学。在工作期间参加就职学校校长及CI-MSU推荐、组织的教师培训活动。 承担所供职学校对教师工作职责的要求，包括课外义务、与家长交流等等。教师在春季学期和秋季学期（共10个月）在所在的学区教学；在寒暑假期间（2个月）自愿选择在CI-MSU工作。 所有受聘教师须考取美国的CPR/教室急救资格证书。 应聘者应至少具备下列条件： 有志于对外汉语教学，愿意在美国进行长期的汉语教学实习（至少三年） 汉语普通话为母语或普通话等级证书为二级甲等以上水平。 学士以上学位，并能提供正式的大学本科和研究生（如果有）课程的成绩单，GPA不低于2.5。如是在读大学生则须提供前3年的课程成绩单，并保证在大学毕业时，能够获得学士学位。 英语能够作为工作语言熟练使用。能够提供有效的新托福或雅思成绩证明。新托福成绩总分不低于80分，每部分考试成绩不低于19分，写作考试成绩不低于22分；雅思成绩不低于6.5分。 有中小学课堂教学经验一年以上或有在中小学对外汉语课堂教学经验的应聘者优先考虑。 应聘者应遵循以下流程: 应聘者通过官方网站）填写报名