2017高中同步生物第1节种群的相对稳定课时2种群数量的变动、种群数量的调节与平衡课件.ppt

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2017高中同步生物第1节种群的相对稳定课时2种群数量的变动、种群数量的调节与平衡课件

* 第三章 生物群体的动态平衡 第三章 生物群体的动态平衡 √ × × × × 项目 指数增长 逻辑斯蒂增长 条件 无限环境的理想条件 有限环境的自然条件 项目 指数增长 逻辑斯蒂增长 模型 假设 理想状态: (1)食物、空间条件充裕; (2)气候适宜; (3)没有敌害疾病 现实状态: (1)食物、空间有限; (2)各种生态因素综合作用 项目 指数增长 逻辑斯蒂增长 模型表达形式 数学方程式 图像 项目 指数增长 逻辑斯蒂增长 特点 种群数量以一定的倍数连续增长 种群数量达到环境容纳量K值后,将在K值上下保持相对稳定 环境容纳 量(K值) 无 有 灭鼠 捕鱼 K/2(有 最大增 长速率) 停止灭鼠后,若鼠的种群数量在K/2附近,这样鼠的种群数量会迅速增加,无法达到灭鼠的目的 使鱼的种群数量维持在K/2,捕捞后,鱼的种群数量可以迅速回升 K(环境 容纳量) 降低K值,改变环境,使之不适合鼠生存 保护环境,保证鱼生存的环境条件,尽量提升K值 时间(天) 1 5 9 13 17 21 25 29 33 37 成虫数(只) 6 10 28 71 131 207 270 302 327 341 密度制约因素 非密度制约因素 作用 与种群密度大小呈负相关,通过反馈调节实现 与种群密度无直接相关性 特性 使种群的数量变化规则,具有周期性 使种群的数量变化无规则,变化猛烈 主题二 密度制约因素的反馈调节与非密度制约因素的作用 密度制约因素 非密度制约因素 实例 旅鼠种群的周期性消长、流行性传染病 刮风、降雪、下雨、变温 联系 非密度制约因素可通过密度制约因素实现对种群数量的调节 相同点 均通过影响种群出生率、死亡率或迁入率、迁出率而控制种群数量 *

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