2011届高考物理一轮复习——第1讲重力弹力.pptVIP

1．力的概念：力是 ． 2．三要素：① 、②方向、③ ． 3．力的表示方法：(1)力的图示；(2)力的示意图． 力有哪些基本性质？ (1)力的物质性：力不能离开物体而存在，有力就一定有“施力”和“受力”两个物体，二者缺一不可． (2)力的相互性：力的作用是相互的． (3)力的矢量性：力不仅有大小，而且有方向，力是矢量．力的运算遵循矢量运算法则 —— 平行四边形定则． (4)力的独立性：某个力作用在物体上产生的效果，与这个物体是否同时还受到其他力的作用无关． 1．下列说法中，正确的是(　　) A．一个人练拳时用了很大的力，有施力物体却没有受力物体 B．马拉车前进，是马先对车施加了力，车后对马施力，否则车就不能前进 C．只有有生命或有动力的物体才能施力，无生命或无动力的物体只能受到力， 不能施力 D．找不到施力物体的力是不存在的 解析：力是物体对物体的作用，这句话中“对”字前面的“物体”是施力物体，“对”字后面的“物体”是受力物体，只要发生了力的作用，就一定同时存在着施力物体和受力物体．练拳时，人的肌肉群发生相互作用，有受力物体，选项A错．物体间的相互作用是同时发生的，不存在先后，马拉车前进，虽然马是主动施力的，车是被动施力的，但是马对车的作用力与车对马的作用力是一对相互作用力，同时出现，同时消失，不分先后，选项B错． 不论物体是否有生命或有动力，它在受到其他物体作用时，必同时施 力于其他物体，人走路时脚碰到(无生命、无动力)石头，感到脚痛，就 是因为石头对脚施了力，所以C不对，真正理解和掌握了力的概念，就 会判断出本题正确答案是D. 答案：D (1)竖直向下是与水平面垂直，但不一定指向地心． (2)重心的位置不一定在物体上． (3)重力的大小不一定等于物体对水平支持物的压力或对竖直悬线的拉力． 2．如图2－1－1所示，两辆车在以相同的速度做匀速运动；根据图中所给信息和所学知识你可以得出的结论是(　　) A．物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点 B．重力的方向总是垂直向下的 C．物体重心的位置与物体形状或质量分布有关 D．力是使物体运动的原因 解析：物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点，这个点就是物体的重心，重力的方向总是和水平面垂直，是竖直向下而不是垂直向下，所以A正确，B错误，从图中可以看出，汽车(包括货物)的形状和质量分布发生了变化，重心的位置就发生了变化，故C正确．力不是使物体运动的原因而是使物体发生形变或产生加速度的原因，所以D错误． 答案：AC 1．定义：发生弹性形变的物体由于要 ，对与它 的物体产生力的作用． 2．产生条件：物体相互 ；并且发生 ． 3．方向：弹力的方向总是与物体形变的方向 ． 4．大小： (1)弹簧类弹力在弹性限度内遵从胡克定律F＝ . (2)非弹簧类弹力大小可以由 或牛顿运动定律求解． 如何判断弹力的有无？ 1．根据弹力产生的条件直接判断 根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力．此方法多用来 判断形变较明显的情况． 2．利用假设法判断 对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，看物体还能否保持原 有的状态，若运动状态不变，则此处不存在弹力，若运动状态改变，则此处 一定存在弹力． 3．根据物体的运动状态分析 根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在． 例如：如图2－1－2所示，小球A在车厢内随车厢一起向右运动，可根据小球的运动的状态分析车厢后壁对球A的弹力的情况． 3. 如图2－1－3所示，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触，并处于静止状 态．则小球受到的力是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．重力、绳的拉力 B．重力、绳的拉力、斜面的弹力 C．重力、斜面的弹力 D．绳的拉力、斜面的弹力 解析：如果斜面对球有支持力，球静止时，细绳不能竖直，所以本题中小球不受斜面的支持力，只受重力和绳的拉力．