课程设计_数据库原理及应用要求.doc

《数据库原理及应用》课程设计 指导书 一、课设目的 通过设计一个管理信息系统，考察学生运用所学知识的能力，针对相关的课程：计算机语言、数据库原理等的检验；还有助于提高学生的实践能力、综合应用能力，为毕业设计打下良好的基础。 二、课设要求 1、题目要求 本次课程设计的题目是《图书借阅管理系统的设计与实现》。 2、设计结果要求 （1）每人在指定时间内独立完成课程设计题目，最后一次上机开始检查个人程序，被检查人要能详细解释自己程序功能的实现方法； （2）统一提交课程设计报告，按照需求分析、概要设计、详细设计、软件实现、软件测试、课程设计总结的框架撰写课程设计报告；报告附录：源程序清单（可节选主要代码）； （3）完整的数据库文件、代码、课程设计报告电子版压缩打包，并以学号姓名命名（如：B100601101班若愚.rar），数据库文件、源码和课程设计报告电子版收齐后以班为单位刻盘； （4）课程设计报告打印版、光盘以班为单位在最后一天上机时提交；光盘每个班交一张. 4、环境 (1) 机房 在规定的时间内,必须在指定的机房进行课程设计，其余时间自由上机设计。 (2) 硬件 要求提供具有网络功能的PC机。 (3) 软件 操作系统： Windows xp; 语言：任选一种面向对象的程序设计语言(如: C#.net,VB.net ,VB, VC等); 工具:：文字处理—WORD, 表格处理—EXCEL, 图形处理--Microsoft Visio等, 数据库：SQL Server 2005。 三、参考资料 为了让同学们能顺利地开展课程设计, 对所做的系统有更多的了解与掌握, 下面给出有关的参考文献, 以供同学们选择。 [1] 杨学全 主编, SQL Server实例教程（第二版）[M]. 北京: 电子工业出版社. 2007年9月 [2] 于国防，李剑.C#语言Windows程序设计[M].北京：清华大学出版社.2010年9月 [3] 史济民, 顾春华, 李昌武, 苑荣 编著. 软件工程——原理、方法与应用[M]. 北京: 高等教育出版社. 2004年1月. [4] 张海藩 编著. 软件工程导论[M]. 北京: 清华大学出版社. 2005年10月. [5] 张奇, 李律松, 卫建伟 等编著. Visual C#数据库项目案例导航[M]. 北京: 清华大学出版社. 2005年6月. [6] 邹建峰等，C#企业级开发案例精解[M]，北京：人民邮电出版社.2006年1月. [7] Kouresh Ardestani著，张哲峰 译.高效掌握ADO.NET. [M]北京：清华大学出版社.2003年3月. 《数据库原理及应用》课程设计 任务书 一 题目要求 图书借阅管理系统可包括以下的功能： （1） 完成新书入库、借阅、还书等处理功能 （2） 具有借阅者增、删、修改等功能 （3） 具有各种查询功能 A4纸打印，论文页边距设置采取方式：上边距为2.54cm；下边距为2.54cm；左边距为3.17cm；右边距为3.17cm；页眉为1.5cm；页脚为1.5cm。(目录(正文(参考文献。 3、格式 (1) 封面 见附件 (2) 目录 标题: 内容为“目录”二字, 宋体, 小三号字, 居中，3倍行距; 章标题: 宋体, 四号字, 加粗，左对齐,20磅行距; 节标题: 宋体, 小四号字, 左对齐, 左缩进,20磅行距; 页码: 宋体, 小四号字, 右对齐,20磅行距。 (3) 正文 一级标题：宋体 小三 加粗，居左对齐；用一、二等编号 二级标题：宋体、四号 加粗 居左 用1、2 等 正文：宋体 小四 ，行间距固定值20磅页码置于页面的底部并居中放置，页码符号为五号Times New Roman字体，页码用阿拉伯数字从正文开始编码。（5）表应有表题，并与表序一起在表的上方用5号黑体居中排列，先文后表，即先见引表用语，表在引表用语之后，例如 表如表1.1所示。 图应有图标题，并与图序一起在图的下方用5号黑体居中排列，先文后图，即先见引图用语，图在引图用语之后，例如 图如图1.1所示。“参考文献”四个字, 宋体, 四号字, 居中; 内容: 宋体,小四号字,20磅， 形式如下: 期刊类: [序号] 作者1, 作者2, ……，作者n. 文章名[J]. 期刊名(版本). 出版年. 卷次(期次): 页数. 图书类: [序号] 作者1, ……，作者n.书名[M]. 出版地:出版社.出版年: 页数. 四、考核内容 总成绩=系统验收成绩+设计报告成绩+平时考勤成绩, 以优、良、中、及格、不及格五个等级评定。 1、考勤 考勤成绩占总成绩的10%。 2、系统验收 最后一次上机时, 教师对每个人所作的子系统进行逐个验收。通过观看同学自己的介绍及演示, 对其情况作详细地记录, 给出系统验