粤教版必修一第三章研究物体间相互作用3.1.pptVIP

* * * * * * 1．知道常见的形变． 2．了解弹性、弹性形变和弹性限度． 3．知道胡克定律． 4．经历弹力产生的过程，了解科学研究的方法． 一、各式各样形变的认识 1．物体的形变可以分为压缩形变、________形变、弯曲形变和扭曲形变等． 2．物体发生形变时，其形变的大小有时很明显，可以用肉眼直接观察到；有时很微小，需要借助器材将其“________”才能观察到． 拉伸 放大 二、弹性与弹性形变 1．弹性：发生形变的物体具有的能__________的性质为弹性． 2．弹性形变：发生形变的物体，在撤去外力后，物体能________恢复原状的形变为弹性形变． 3．弹性限度：发生形变的物体，在撤去外力后，物体如果________完全恢复，则物体的形变超过了弹性限度． 恢复原状 完全 不能 三、弹力遵循规律的实验探究 1．弹力：发生________的物体，会对__________________的物体产生力的作用，这种力叫弹力． 2．弹力产生的条件：(1)__________________________；(2)__________________． 3．弹力的方向：压力或支持力属于______________产生的，其方向总是________于接触面而指向被压或被支持的物体；绳的拉力属于____________产生的，其方向总是________而且指向绳收缩的方向． 形变 与它接触 物体必须直接接触 物体发生弹性形变 挤压形变 垂直 拉伸形变 沿着绳子 4．由实验“探究弹力和弹簧伸长的关系”所得的结论：弹簧的弹力与________________成正比，称为胡克定律，关系式为__________，其中k为弹簧的______________． 弹簧的劲度系数可以通过______的方法进行测定，劲度系数与弹簧的长度、粗细、________________等因素有关． 弹簧的形变量 F＝kx　 劲度系数 k＝ 实验　材料 四、力的图示 1．力的示意图：用一条带有箭头的________表示某个力得到的图称为力的示意图． 2．力的图示：用线段的________表示力的大小，线段的________指向力的方向，箭尾(或箭头)表示力的作用点，得到的图称为力的图示． 线段 长度 箭头 一、弹力是否存在的判断方法 1．根据弹力产生的条件来判断，弹力产生的条件有两个：物体间相互接触并且发生弹性形变，两个条件必须同时满足才有弹力产生． 2．对于形变不明显的情况，可用以下两种方法来判断． (1)利用假设法判断 可假设在该处把与物体接触的另一个物体去掉．看此物体还能否在原位置保持原来的状态，若能保持原来的状态则说明物体间无弹力作用；否则，有弹力作用． (2)利用力的作用效果分析 如果相互接触的物体间存在弹力，则必有相应的作用效果，或使受力物体发生形变或改变受力物体的运动状态，看物体的受力是否与物体的运动状态相符合，从而确定物体所受弹力的有无． 关键一点：相互接触是产生弹力的首要条件，但相互接触的物体间不一定存在弹力，只有两个物体接触并产生弹性形变时，两物体间才有弹力产生． 即时跟进 1．在如图所示的五种情况下，判断球和光滑接触面a之间是否有弹力． 【答案】甲图中有弹力作用，其余没有 【解析】可以先把接触面a去掉，即假设球和接触面a之间没有弹力作用，则甲图中的球将向左摆动；其余各图中的球仍将保持原来的状态．因此甲图中的球和接触面a间有弹力作用，其余各图中的球和接触面a没有弹力作用． 二、弹力方向的确定 弹力的方向与施力物体形变方向相反，作用在迫使物体发生形变的那个物体上，几种常见情况如下表： 类型 方向 图示 接触方式 面与面 垂直公共接触面 点与面 过点垂直于面 点与点 垂直于切面 类型 方向 图示 轻绳 沿绳收缩方向 轻杆 可沿杆 可不沿杆 轻弹簧 沿弹簧形变的反方向 即时跟进 2．有四位同学把斜面对重物的支持力3 N，分别画成如图的四种情况，其中画得正确的是(　　) 　 　　　A　　　 　B　　　　C　　　　D 【答案】A 【解析】支持力的方向与接触面垂直并且指向被支持的物体；力的图示要注意画出力的大小、方向和作用点，故A对． 考点1 正确判断弹力的产生 　下列有关弹力的说法中正确的是(　　) A．木块放在桌面上所受到的向上的弹力是由于木块发生微小形变而产生的 B．木块放在桌面上对桌面的压力是由于桌面发生微小形变而产生的 C．用细竹竿拨动水中的木头，木头受到的弹力是由于细竹竿发生形变而产生的 D．挂在电线下面的电灯对电线的拉力，是因为电线发生微小形变而产生的 【解析】　用细竹竿拨动水中的木头，在此过程中，细竹竿会发生弯曲形变，发生形变的细竹竿会给跟它直接接触的木头产生弹力的作用，因此，木头受到的弹力