课程教育研究---我国高等工程教育课程研究综述刘滨清pdf.docVIP

第 27 卷 第 5 期 理 工 高 教 研 究 Vol. 27 N o. 5 2008 年 10 月 Journal of Technology College Education October 2008 我国高等工程教育课程研究综述 刘滨清, 周玲 ( 上海交通大学, 上海 200240) 摘要: 近年来关于高等工程教育课程的研究在日益深入。在相关文献的基础上, 探讨我国学者关于我国高等工程 教育课程的研究; 从宏观和微观两方面分析对国外高等工程教育课程研究的状况。 关键词: 高等工程教育; 课程研究; 文献综述  近年来, 科学技术发展日益加快, 产业结构发生 了根本性的转变[ 1] , 经济全球化的特征也更加明显, 新的教育理念不断涌现, 这些都对工程教育提出了更 多、更高的要求, 许多学者纷纷对国内外高等工程教 育课程进行了研究。 一、研究的背景及意义 课程是学校教育的核心, 从某种意义上说, 所 有教育目的都要以课程为中介才能实现[ 2] 。如何把 教育目的转化为课程目标, 进而用来指导课程设置是 学校教育的重要问题。 自 20 世纪 70 年代以来, 世界性的新技术革命对 工程活动产生了巨大影响, 工程活动对知识、技术、能 力综合的需要达到前所未有的程度[ 3] 。同时, 工程 活动的经济效益及其对生态、能源、环境等方面的影 响也日益