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浙心指〔2012〕6号 浙江省学校心理健康教育教师B级资格证书认证方案 (试行) 一、申请条件 1、持有浙江省学校心理健康教育教师C级资格证书三年及以上； 2、获得“浙江省学校心理健康教育教师B级资格证书培训班”结业证书； 3、个别辅导累计超过20小时且心理辅导课累计超过30课时。 二、免试条件 1、持有心理学或教育学本科文凭且持有C级资格证书三年以上；或持有国家三级心理咨询师证书三年以上的教师可免于笔试考核,直接申请B级资格证书认证。 2、持有心理咨询师国家职业资格二级证书;或获得心理学研究生文凭;或获得心理学或教育学本科文凭且持有C级资格证书三年以上，并有(地)市二等奖以上心理健康教育成果获奖者，可免试申请B级资格证书。 三、申请方式 1、申请人从浙江省教科院网站/（下载资源专区）下载B级资格证书申请表，填写完毕，交县（市、区）中小学心理健康教育指导中心初审； 2、县（市、区）中小学心理健康教育指导中心填写审查意见，交市指导中心复审，复审通过后向省指导中心提出资格认证申请； 3、省指导中心审核申请人资格，统一组织符合条件的申请人参加B级资格证书认证。 四、认证内容 1、职业道德 1．1 热爱心理健康教育事业 1．2 尊重学生的人格和意愿 1．3 严守保密原则 1．4 真诚关怀学生的福祉 2、知识结构 2．1 心理学基础理论知识（如发展心理学、社会心理学、变态心理学等） 2．2 心理辅导课的专业知识（如团体辅导理论、心理辅导课设计与评价理论等） 3、专业技能 3．1心理辅导课的组织技能（能把握课堂全局,灵活应变,及时处理课堂中出现的问题） 3．2心理辅导课的应对技能（包括反应技术、引导技术、互动技术等） 3．3心理辅导课的评价及再设计技能（能依据一定的标准评价心理辅导课,并进行辅导课的再设计）1、请四名同学到前面黑板，其他同学在下面，听指令画图。要求认真听，不要看别人的。 2．教师根据右图发出指令： 第一次：（要求不允许提问）请大家画一个正方形，再画一个等边 三角形，最后画一根直线。 交流：大家把手中的画举起来，发现什么？（画得不一样）？ 为什么会不一样？（指令不清晰，不允许提问） 第二次：（不明白的地方可以提问）请大家画一个正方形，画一个边长和正方形一样长的三角形，且一边和正方形重合，位置在正方形的上方。画一条过三角形顶点的水平直线。 出示图形：交流 3．交流： 沟通很重要。 成功沟通并不是轻而易举就能达到的，双方都必须付出努力。 活动二：多元排队 一个小小的游戏让我们明白了沟通的重要性。我们再来玩一个游戏，说不定你就对沟通有新的想法呢。这个游戏的名称叫“多元排队”。 1．全体学生围成一个圆圈，大家面向圆心站立。2．主持人宣布排队开始，大家根据某一特征要求调整自己的位置。在调整过程中，不允许用语言交流。第次请大家按出生日的顺序排队，1月1日出生的排在主持人左边，按第次请大家按体重排队，的排在，按由重至轻。帮助学生思考自己的爱情观，树立健康成熟的爱情观。一、《圣经》中说过上帝先创造男人，再用男人的肋骨创造了女人，中国的传说中也提到女娲用泥巴造了男人后又用泥巴造出了女人。于是世世代代关于两性的话题就再也没有停止过。在校园中我们无法以男人女人自居，但我们可以很自豪地称我们是男生女生。今天要探讨就是关于男生和女生交往的话题。、 3、支持表白的：爱你就要让你知道 4、不表白的：只在心底偷偷爱着你 5、教师点评 (1分钟) 初恋是一段可以珍藏可以帮助成长的精神营养是一段纯美的感情经历坦然接受这份情怀，把它藏在心中……斯小灵吗? 女生:是啊,是啊,你怎么知道的呀?! 男生:因为你的声音很特别 女生: 我想和你说件事情 男生:说呀 女生:那个……那个……这个…… 男生:什么呀,说好了,没事的 女生:其实我喜欢你很久了 男生(惊讶,激动):啊!!! 女生:你对我感觉怎么样啊,我们可以试试吗? 男生:说真的,我觉得你也挺好的,和你说个秘密吧。 女生:你快说 男生:其实我也喜欢你好久了,嘿嘿。 女生:好啊好啊,很开心 男生:我们加下QQ吧 四、。。。。、《》、(2分钟) 红玫瑰只有一朵，那只能在人生成熟的沃土里开放，更多的时候，风景中的湖光山色却是恩赐，让我们享受生活中难得的快乐与幸福。 有一种真情，可以平静地流逝于岁月的长河。君子之交，抑惑萍水相逢，都可以默默喜欢，默默地理解 ，默默地在心里充满祝福…… 虽然我们相互爱慕，但我们不能称之为爱情。 附件: 教室里的拥抱 (一) 我是某职校综合班普通的一位女生。学校每个星期有一个半小时的社团课。我参加了轮滑社，我们社团有个刚从外地转入我班的刚同学,一个1米78的阳光大个男生。刚同学轮滑水平非常高还拿过市里的奖，因