诗歌情感课件修改版.pptVIP

诗歌鉴赏复习专题 评价诗歌思想感情及作者观点态度 之 把握诗歌感情基调的切入点 沾化二中语文组 【学习目标】 1、通过分析诗歌示例，学会快速把握诗歌的感情基调的方法； ★ 2、通过自主思考、合作探究，掌握切入点，由点带面，全面准确理解诗歌的思想感情。 总结理解诗歌感情的切入点： 1、关注标题、作者和时代背景、题材 2、关注典型意象 3、关注体现感情色彩的词、句 4、关注人物的行为动作、心理等描写 5、关注常用典故的特定涵义 6、关注诗歌后的注释 纳兰性德简介 纳兰性德，满洲正黄旗人，叶赫那拉氏，字容若，号楞伽山人，是康熙时期权倾朝野的“相国”、大学士明珠的长子。善骑射，好读书。经史百家无所不窥，谙悉传统学术文化，尤好填词。18岁考中举人，22岁时再中进士二甲第七名。24岁时，他把自己的词作编选成集，名为《侧帽集》，后更名为 《饮水词》。先被康熙帝授乾清门三等侍卫，后循迁至一等。随帝出巡南北，并曾出使梭龙(黑龙江流域)考察沙俄侵扰东北情况。 相传他曾爱着自己的 表妹，可表妹入宫选秀，因气质和才华出众成为贵人。 他后又娶卢氏为妻子，两人可谓情投意合、举案齐眉，夫妻恩爱，感情笃深。但是仅三年，卢氏因产后受寒而亡，给纳兰性德造成极大打击，悼亡之吟不少，知己之恨尤深。康熙二十四年纳兰性德患急病去世，年仅三十一岁。 纳兰性德坎坷的情路------知人 冷雨、点滴打芭蕉、幽窗、孤灯-----典型意象 心欲碎、还道有情无------体现感情色彩的词、句 欲眠还展、倦眼乍低、重看一半模糊-----人物的动作描写 这是一篇伤情怀旧之作。有诗人对过去美好时光的怀念，有深夜难眠的孤独，有对旧人的彻骨思念。 课堂探究1 明确： （1）作者被罢官即将回家，满腹韬略却无人可托，表现对抗金大业难以为继的悲哀。（误：怀才不遇） （2）借用汉代杨雄的《长杨赋》典故，表现了作者忠心耿耿献计献策却不被重用的愤慨。 课堂探究2 明确： 诗人不眠有两方面原因：一是喜爱山中夜景，前四句描写山中月夜美景，第五句“开门惜夜景”，“惜”字表达了诗人对山中夜景的喜爱；二是思家，最后两句中“无家客”“独”表现出诗人的孤独和羁旅思家之情。 达标检测1 这首词蕴含的情感主要有：①久别重逢的喜悦；②宦海沉浮的悲惋无奈；③离别在即的愁绪。 达标检测2 诗歌的颔联主要运用了用典的手法。这两句就游踪言志，敬重汉代出使匈奴、持节不屈之苏武，鄙视降志屈节之李陵，表现了诗人坚贞不屈的顽强斗争精神。