八年下物理声的利用.docVIP

教 案 授课题目 八年下物理声的利用 授课时间 类 别 教读课（ ） 自读课（ ）新授课（ √ ） 实验实践课（ ） 复习课（ ） 任课教师 教学方法 实验法、观察法、讨论法 授课班级 课时安排 第1 课时，总计1 课时 知识与 能 力 了解现代技术中与声有关知识的应用 过程与 方 法 通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识 情感态度 与价值观 通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱 教学准备：音像资料，电脑及多媒体的设备，实物投影碗或盆，气球，一端扎有橡皮膜另一端开口的可乐瓶，蜡烛，火柴 教学重点及难点预测： 教学重点：了解通过声音可以获得信息，利用声波获得的信息在人类社会及其发展中的应用；认识声波的一种波动，声波能传递能量的性质可以应用在好多方面 教学难点：回声定位原理的理解，声波能传递能量的认识 教学步骤及设计 教师活动 学生活动 教学手段 一、新课导入 在上课时播放电影＜泰坦尼克＞中船撞击冰山沉船的片段。 师：这一悲剧发生的原因是什么？ 师：现代航海中船更加坚固，船速更快，为什么很少出现这类事故呢？ 师：说的非常好，通过这节课的学习，我们来掌握一种生活中常见的传递信息的方法，那就是用声音来传递信息。 二、进行新课 师：生活中利用声的事例非常多，下面