八年级下册口语教案.docVIP

口语交际与阅读教案 八年级 下次 第26课时 课题：第九课 口语交际 主讲人：穆太力普.艾海提 日期: 2012年4月23日 一、教学目的： （1）熟记对话和短文的正确发音、意思。 （2）提高学生的口语表达能力。 （3）理解对话和短文，并能在类似的语境中灵活运用对话和短文中的语句。 二、重点和难点 （1）对话和短文的正确发音、意思 （2）表达法： （3）理解对话和短文，并能在类似的语境中灵活 运用对话和短文中的语句。 三，教学方法： 任务驱动法，演示法，讲授法，讨论法。 四，教具： 教科书，语音室或者录音机 五. 教 学 步 骤 （1）组织教学： 师生问好，考勤等。 （2）导入： 经过师生自我介绍引入新课内容。 （3）讲授新课： 一，充分调动学生的主观能动性，根据对话和短文内容自己来选择正确答案，最后老师作总结，补充。分角色朗读对话，注意人物语气语调。 一，听对话，选择正确答案。 1.女的是什么意思？ A,她的工作不简单 B,她的工作很容易 C,不可能完成任务 D,男的看法太简单 2.女的认为小刘为什么换工作？ A,上班的路不好走 B,工作时间太长 C,他要出去旅游 D,他总是觉得正在干的工作不